为提升高中英语学科组教师专业素养和教学能力，促进教师之间教育教学方法沟通交流，三亚中学高中英语教研组于2023年9月14日上午前往三亚市教育研究培训院参加三亚市基础教育课程改革专题培训暨高中英语学科研训工作会议。
三亚市教培院高中英语教研员周灿文老师首先号召学习国家教育政策，特别是认真落实教育部办公厅《基础教育课程改革深化行动方案》，高中英语教师应该把握以下几个要点：
1.切实加强国家课程方案向地方、学校课程实施归化的转化工作。
2.聚焦核心素养导向的教学设计、学科实践、跨学科主题学习、作业设计、考试命题、综合素质评价等教学改革重点难点问题。
3.扩大精品课遴选规模，创新教学设计和教学方法。尊重学生主体地位，发挥教师主导作用。
4.实施优秀教学成果推广应用计划，促进成果“本土化”落地。
5.引导教师提高教学设计和作业设计水平，鼓励科学设计探究性作业和实践性作业，探索设跨学科综合性作业。
周灿文老师对2023年高中上半年英语学科教研工作进行总结
高中英语教研工作围绕着“一个中心”和“两个基本点”全面展开。一个中心是紧紧围绕创建高中英语好课堂。两个基本点围绕中心抓落实，他们分别是打造高中英语读写课经典范例和高考备考策略和路径研究，以期让中心工作有抓手、重点工作有推进，具体开展了以下工作：
1.总体谋划教研主题，科学规划教研活动。以好课堂创建为主题，以各种教研活动为载体，推动高中英语教育教研教学质量稳步提升。
2.组建课题研究团队，力促教研教学结合，实现两条腿走路。
3.践行新课标理念，举办小初中贯通式讲好故事比赛，为弘扬中华民族优秀传统文化，讲好中国发展故事，让世界更好地了解中国。
最后，周灿文老师鼓励所有三亚市高中英语学科教师不断学习，追求卓越，为提高三亚高中英语教育教研教学质量贡献出自己应有的力量！
2023年高中英语学科教研组教研计划安排
在回顾2023年高中上半年英语学科教研工作之后，周灿文老师提出了2023年教研工作计划：
1.根据三亚高中英语“好课堂”标准，组织开展全市“好课堂”教学评选活动。
2.依托“雁领天涯”名师培养工程，打造三亚高中英语最强学习共同体。
3.加强常态化教学管理，定期召开科组长线上会议，加强科组建设，定期去学校参加常规教研。
4.开展一次英语教师才艺活动展示，丰富大家业余生活，增进彼此之间的交流。
5.遴选课题攻关团队成员，开展高考命题研究培训活动，以此加强各校备考的针对性。
以“育人”为中心，让“知行”合一
随后，周灿文老师分享了自己对于新课标的理解，深刻分析了新课标的内涵，同时也指出了新课程给教师带来的新挑战，指出全体教师应该深研课标转变理念，与新课程同步发展，引领英语教学改革；从碎片表层化教学转向素养立意、主题引领的整合性深度教学；从聚焦表层和碎片化知识的教学走向深层的概念化教学；从关注“教”走向关注“学”，推进教-学-评一体化设计与实施；从单一语篇教学走向单元整体教学；开展新型教研和教学改进；从外语教学转向外语教育。我们高中英语学科教研组也将会一起努力，共同迎接这些挑战，不断提升自身教育教学水平，为教育的发展贡献出自己的力量！
最后，海南鲁迅中学高中部林瑞明老师就自身学校学情给大家分享了学校的教学特色及各年级教学新举措：激情早读、高效课堂、落实学生学习情况、形成成长档案、定期播放英语短片、集体备课与听课评课等，促进教师之间教学方法的沟通教学！
三亚中学田华老师向全体高中英语教师详细介绍了三亚中学高三学情及现使用的教材外研版教材。同时，田华老师分析了外研版初高中英语教学一体化课程管理中可能遇到的问题和挑战，并分享到初高中一体化教学有助于提升学生英语学习基础，助于学生成绩提升，能为高中英语教学打下扎实基础。为了进一步提升英语学科教研组教师的教学水平和教学能力，田华老师分享了一些针对于英语教学中各个专题板块可采用的一些教学模式，包括口语教学的课堂模式，阅读课堂教学模式，写作教学模式及语法教学课堂模式。此外，田华老师给全体英语学科教研组教师分享了一些好的教学方法和建议，最后与大家分享了自身作为英语教师的幸福瞬间！
转眼进入培训的尾声，通过此次培训，三亚中学全体高中英语学科教研组纷纷表示此行收获满满，在咔嚓一声中，此次培训被我们用照片定格，照片与我们在此次培训中的收获也将陪伴我们永远，三亚中学高中英语学科教研组将不畏困难努力前行，为提升英语教学质量共同努力！