课程起源
陶行知的“生活教育论”，陈鹤琴的“活教育论”中都提到教师要抓住一日活动中的教育契机，让孩子在生活中学习。在课程游戏化全面推进的当下，我们应该立足本园的课程资源，开展适宜的、有价值的课程故事。
美好的一天开始啦，迎着初秋的阳光，孩子们开始了晨间锻炼，攀爬梯、攀岩墙、平衡木……到处充满着孩子们的欢声笑语。这时，传来孩子们的声音……
：“老师你看，这儿有树皮掉下来了。”
：“我猜，它可能被虫咬过了，坏了就掉下来了。”
：“可能是它老了，死掉了吧?”
：“不对，你们快看，这里被绳子绑过了，所以它就坏掉了”
：“树皮就是大树的衣服，掉了该怎么办？”
：“是呀，这个好像就是它的铠甲，如果掉了大树里面会死吗？”
：“这棵树皮上的花纹都是裂开的，旁边的树都没有裂开。”
随着孩子们的讨论越来越激烈，更多的孩子加入了其中。纷纷发表着自己的发现。树皮的自然脱落是树成长过程中的一种自然存在的现象。而这一现象刚好引起了孩子的关注，针对孩子们的兴趣点，结合白狼镇本土文化“非物质文化遗产—树皮画”，我们决定开展以树皮为主题的课程故事——《“遗”起了解神奇的树皮》，在探究的过程中，来一场解密树皮的秘密之旅。
寻找树皮
根据孩子们的兴趣点，我们在校园内展开了寻找树皮的活动，孩子们兴奋的发现有很多种类的树皮。
：“这个树皮上面有小圆圈”。
：“这个树皮上面有竖着的条纹”。
探索树皮
树皮长什么样呢？树皮可以用来做什么呢？带着一系列的问题，孩子们和家长共同展开了大调查，一起探寻着树皮的秘密。
孩子们带着和家长们共同收集的“资料”，回到班级和老师们共同探讨树皮的秘密。
：“ 树皮的颜色不一样，有深色，有浅色，有白色，灰色、棕色”。
：“ 它们的花纹也不一样，有的树皮上有凸起来的小点点，有的树皮上有凹进去的小洞洞，有的有一条条的长线”。
：“树皮像我们衣服一样，可以保护大树”。
：“树皮上面有很多的皮孔，是可以呼吸的”。
“树皮还可以用来引火”。
：“树皮还可以用来做树皮画呢”！
拓印树皮
了解了树皮的秘密，我们还想和树皮一起做游戏呢！瞧！我们带着美工材料，来到户外，玩了树皮拓印的游戏呢！树皮的纹路被印在了彩泥上，这样看就更清晰了呢！
非物质文化遗产—树皮画
白狼林俗树皮画是阿尔山市自治区级非遗代表性项目，是兴安盟阿尔山市白狼镇一种特有的非遗工艺品。
为了让孩子们更深入的了解树皮，了解家乡特色及非物质文化遗产，在“阿尔山市林俗文化产业发展有限公司”的大力支持下，白狼镇中心幼儿园的孩子们和老师共同走进阿尔山市林俗文化产业发展有限公司体验制作树皮画，
我们带着计划出发啦！
走进体验馆，工作人员早已经准备好操作物品迎接宝贝们的到来，孩子们对这个特别的地方充满的好奇和期待。
阿尔山市林俗文化产业发展有限公司总经理谢彩云对我们的到来表示欢迎！并由自治区级非物质文化传承人李艳红老师为孩子们讲解了树皮的特点、文化和树皮画的制作过程等。
树皮画（白狼林俗树皮画）是以风倒木、过火木、朽木等废弃白桦木料上剥下来的树皮为原材料，通过细致裁剪、精雕细刻创作的挂画，是阿尔山市自治区级非遗代表性项目。
孩子们和老师都听的特别认真，惊叹小小的树皮在“艺人”手里可以制作出那么精美的的作品，小朋友们也迫不及待的体验制作树皮画了。
最后，特别感谢阿尔山市林俗文化产业发展有限公司（白狼）为白狼镇中心幼儿园的小朋友们提供了这次宝贵的体验机会，让孩子们可以亲身体验感受我们本地区的非物质文化遗产—树皮画，相信孩子们也体验了一次特别的游学活动。
课程后记
《“遗”起了解神奇的树皮》这一主题活动来源于幼儿的生活，通过幼儿的自主探索和感受自然环境的美。积极创设问题情境，激发幼儿探究的欲望。孩子们在探究树皮的过程中，通过寻找、交流等活动学会细致观察，并在活动中延伸到本土特色文化，了解了非物质文化遗产—树皮画，以及树皮画的制作过程，相信一颗文明的种子已深埋孩子们心底，让传承在潜移默化中得到熏陶，充分感受家乡非遗文化之美！
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