随着初秋的来临，
九月，他们升入中班，
中班的生活和活动对他们而言，
意味着什么呢？
和小班相比，
又有哪些不一样的地方呢？
让我们一起来看看
中班宝贝们是如何探索、发现的吧！
主题来源
为了帮助幼儿更好的适应新的班级环境，减少焦虑，让幼儿在新环境中愉快地活动，且发现自己的变化，比如：班级的区城变化、环境变化，到了中班发现自己长高了，发现自己午睡是不需要老师陪伴了，发现自己会穿脱衣服了等等。引导幼儿了解自己的成长，可以帮助孩子增强自信心，更好得认识自己和周围人。在“我升中班了”这一主题里。我们从多元的角度，让幼儿回顾自己的成长变化，体会“长大”是一件神奇令人自豪的事，让幼儿关注自己在家，在班级里的角色，享受表达的自豪和愉快，因此我们制定了此主题。
我长大了
什么是“长大”？
长大，是什么？
长大，是和朋友一起长高，
长大，是我们学会了新的本领。
长大，也许就是，
我们变成了崭新的自己。
长大的变化
“对着镜子照照现在的自己，看看和小班的自己有什么不一样的地方。”
蜜桃：我的脸变圆了
芝麻：我变漂亮了
宝贝：我的脸上有肉肉了
安：我长大戴头纱了，我要变成仙女了
奕尧：我的变化是有新衣服，也有了新水杯
糖宝：我的变化是有了新水杯，还长高了
花生：我学会滑轮滑了
芝麻：我的变化是变美了
茉莉：我会用筷子吃饭了
孩子们在认知过程中，不仅对自己有了清晰的认识，也感受到自己成长的变化。
我的自画像
世界上没有两片完全相同的树叶，当然也没有完全相同的两个人，虽然我们同在一片蓝天，同在一个城市、同一间教室，但我们不一样，你有你的特征，我有我的特点。小朋友们每个人都是独一无二的存在。
每个人的长相都是不一样的，小朋友随着年龄的增长发现自己与他人的不同之处，对对自己和同伴的五官特征非常感兴趣。教师辅助以材料，小朋友们用粘土创作独特的自己。
班级的新变化
新教室，新环境。孩子们厉害的小眼睛发现了自己的新班级和小班时期的不同。那他们到底找到了哪些不同的地方呢？
认识班级新标志✅
图书上有数字标识
美工区的数字标识“6”，小班的时候是颜色
我当值日生了
🌈小小值日生，今天我当家💪
❤️值日生工作能有效地帮助孩子培养良好劳动力、社会交往能力、社会责任感、动手实践能力 以及培养幼儿的独立性为集体服务的精神。
值日生都做些什么呢？
值日生可以整理图书
值日生可以给植物浇水
值日生可以整理玩具，分发餐具
值日生可以整理很多的玩具
值日生可以擦桌子，整理玩具
成长的路上，每一步都值得被鼓励，
每一刻的欢声笑语都值得被珍藏，
每一个“我”不仅是一个独特的我，
更是一个不断成长发展的“我”。
在这个主题中带孩子们感受成长的惊喜，体会“成长”是一件神奇和令人兴奋的事情，活动让孩子们有机会从自我出发，感受自己的成长，懂得自己长大了，从而建立孩子的服务意识和独立性，感受我是中班小朋友的自豪和愉悦。
