为进一步加强我校班级良好班风、学风建设，调动班主任工作积极性，完善班级工作评价体系，提高规范化管理水平，确保本学期的德育工作更上一层楼。9月14日，学校德育处组织初一初二全体班主任召开了学校班级量化管理培训会议。
体卫艺室张才主任对学校卫生安全做出工作要求。
一、班级要集中进行预防登革热教育。
二、本周进行大扫除、注意卫生死角的清理，学校将进行三次防蚊虫行动。
三、落实海生活—健康检测平台的使用。
校医黄芳对健康检测平台的具体操作步骤进行说明。
章才多主任详细解说班级量化考核各项要求及评分标准，对班级量化检查的方法给出全面指导，并对本学期的班级量化考核检查工作进行具体的安排。
班级量化考核制度采用量化积分方式，对班级各项工作进行过程性量化考核，每周考核结果作为评选优秀学生的重要依据。
一、建立班委领导小组，包含值日班长、小组长、科代表。
二、利用好班级量化管理评分标准和管理日志打分表、做好日清日结。
三、注重课堂表现，根据课堂小组合作评分表的各项要求，对小组成员具体表现做针对性打分。
四、通过分数公开增强对学生们的激励性，也提高学生们的获得感。
细致的管理对学生的影响是深远的，细节决定习惯、习惯决定成败。
德育处孙宇星主任对德育工作做出总结和要求，首先，肯定了开学以来班主任处理班级事务的及时性。其次，做出以下工作部署。
1.排查学生骑电动车的情况，登记详细情况。
2.关注请假及休学学生情况，适时进行家访。
3.班主任在初一这个重要时间节点，培养文明行为和习惯。
4.着手完成班级建设，国庆节后将进行板报评比。
会议最后，林书柏书记表示，班级工作管理是对学生成长十分重要的环节，也是班主任工作的核心。
所谓“好习惯，成就好人生。”作为一名德育工作者，海口第九中学学校全体班主任将共同努力，用更多的耐心和恒心，让德育常规工作迈向更高台阶，取得更大进步，从而促进学生的全面发展。
策划：德育处
美篇：金绍兴
审核：刘楠