——白山市普通高中2024年高考复习策略研讨会系列活动纪实（一）
为深入实施教育“五项工程”，扎实推进“质量提升年”活动，总结2023年高考复习经验，帮助我市高三教师了解把握2024年新高考“3+1+2”模式的试卷结构及命题趋势，助力师生备考，提升高考备考的科学性、有效性和针对性。白山市教育学院于9月12日至14日在抚松县第一中学举办了地理、数学、思想政治3个学科的2024年高考复习策略研讨会。来自全市13所高中的198名地理、数学、思政学科教研组长、教师参加了会议。
9月12日上午8：00，在抚松县第一中学召开了简短的开幕仪式，市教育学院李海副院长致开幕词，抚松县第一中学校长王永志致欢迎辞：欢迎会议在抚松召开，为县区教师的成长及校际高质交流提供平台。
开幕式的召开，标志着在抚松一中、白山市二中和白山市一中，将先后举办的9个学科的复习策略研讨会拉开序幕。
开幕式后，随即召开了地理学科复习策略研讨。分别有来自抚松一中、临江一中、白山七中、靖宇一中、白山二中、白山一中6位教师做了专题讲座，讲座从课程标准、教材和高考评价体系等方面进行解释和分析，并对新高考的全国卷和部分省的试卷进行了分析研究，从试卷分值、各考点的所占比例以及我省明年的趋势等方面提出了参考意见，特别是对复习的策略和经验进行了详细的介绍，受到与会教师的一致好评。
抚松一中两位教师做了教学展示课，从整合必修和选择性必修方面，重新建构课堂结构进行了教学展示，有意识地进行大单元教学的尝试，创设与学生生活相联系的情境问题，调动学生的学习积极性，多角度、多层次创设问题，培养学生的综合思维等能力。李海副院长对今后的高三教学工作提出建议，一是要深入学习课程标准、新教材和国家高考评价体系；二是深入开展课堂教学改革，对大单元教学、问题教学和情境教学等模式展开研究学习；三是调动学生进行自主、合作、探究的学习积极性；四是开展有效的地理教研活动和集体备课。
数学复习策略研讨于9月13日召开，由教研员卫端丽主持，来自抚松一中、临江一中、白山七中、白山二中、白山一中的7位老师进行了专题讲座，讲座分别从整体和模块角度，对往年高考数学试卷的命题依据、试题结构、试题内容的分析，预测了2024年高考数学的命题趋势，交流了本校数学高考备考的复习建议和策略。抚松一中两位教师做了两节复习课，复习课打破以往复习套路。重视知识间的内在联系，从新角度梳理知识，关注知识的结构化重构，解决实际问题的方法和技巧。
思想政治复习策略研讨于9月14日召开，由教研员马宏杰主持，来自来自临江一中、白山二中、白山一中分享的六位教师进行了专题讲座，讲座从“三新”理念的理念出发，观教材之变，研考题之新，思备考之策。积极探索科学、合理、高效的复习路径，进行了一场教学理念和教学思维的深度碰撞，在交流互鉴中走踏实备考路，提高考备考质。
抚松一中两位教师做了两节复习课，两节复习课均以目标为导向，对接课标，立足学生实际，充分调动学生在解构知识、构建网络、解题思维等方面的自助和互助功能，将核心素养同高考备考同向发力，提高学生分析问题解决问题的能力。教研员马宏杰对今后的复习工作提出了几点建议，要认真解读高考政策，夯实基础，研究试题，明确方向，加大对尖子生的培养力度等。