活动时间：2023年9月14日
活动地点：华英路校区崇德楼56班
参加人员：黄校长、郭主任、许主任、王凯月、李苗、王嫚、邵雪陆、林燕敏、孙凤楠、成艺、沙婷、张磊、李爽、宫红华、张静、刘凯宁、张箫、张亚
主讲人：吴慧婷
记录人：张磊
精雕细琢，教学设计用情融入育人理念；引领示范，课后研讨用行动共促专业发展。为了促进学校教学质量的提升，推动教师教学素养与业务水平的提高。2023年9月14日上午，生物组吴慧婷老师在崇德楼56班给我们展示了一节用心，用功，用情的精彩示范课。
吴慧婷老师的示范课是《传粉与受精》。首先复习旧知识，为新知识做铺垫，情景设疑，导入新知激发学生对生物知识的兴趣。其次根据课标要求出示学习目标，解读目标让学生带着任务去学习。
本节课设置两个活动探究，探究一传粉：强调概念的理解突出考点，易错点，关注生活，利用教材知识解决生活中的问题从而引出人工辅助授粉，借助杂交水稻的成功，说明人工授粉的目的。新知后习题巩固练习落实记忆。探究二受精：是本节课的难点，采用自主学习，小组讨论，图形分析，视频播放，学生练习等多种形式帮助学生突破难点，知识升华。从而体现生物学科学素养——生命教育
老师们听的入神，认真做好听课笔记，
展示课结束后，黄校长带领教师们对吴老师的这节课进行了评课。
黄校长对吴老师的课堂效果整体评价两个词“满意，惊喜”。随后又从10个方面来简明扼要的点出：第一从新课导入开看，能够自然顺势，低起点使学生很容易接受，激发学生的兴趣，调动学生的内驱力。第二出示的学习目标不是形式化。老师要带领学生去解读目标，把目标解读成课堂任务，让学生带着任务去学习。第三教学设计简洁准确，科学合理，美观实用。第四注重学生的自主学习。教师在教学活动中要更注重学生的自主学习能力，突出学生的主体地位。第五跟踪练习。在课堂上能够对知识点及时巩固，注重落实，值得大家学习。第六板书字体美观，画图能力强（亮点）。既能让学生突破难点，也能让学生对老师产生敬佩之心。“亲其师，信其道”学生才能更好管理，才能取得更好的教学效果。第七口头表达能力强。语速适中，表达精确，亲切自然，轻松平和，具有很强的亲和力，有效的调动起了学生的积极性。第八“三为主”。整节课充分落实学生为主体，老师为主导，练习为主线。重视对知识的落实并且落实形式多样性，这是我们每位老师需要学习的地方。第九结尾环节知识升华。有本节课的知识进行情感教育，让学生对生命产生敬畏，珍爱生命。这体现了生物学科的核心素养——生命教育，从而达到教书育人的目的。第十师生共同课堂小结。整体来看学生的学习活动贯穿始终，前后呼应，再次体现了学生的主体地位。
随后郭主任，许主任也给出了肯定和相应指导。生物组的老师们也各自谈了自己教学过程中的体会与反思，现场气氛热烈，大家收获满满。
最后，生物组如期进行了教研。主要商定国庆假期的安排事项以及后续教学过程中的“效率”问题。如何向课堂45分钟要成绩？如何调动学生的积极性？如何让学生在快乐中学习，让学生找到自信从而调动学生的积极性？老师们也都给出了不同的见解。相信通过本次活动，老师们能够化被动为主动，在今后的教学活动中游刃有余，最终实现学生知识与能力的提升。