教师培训共成长，蓄势待发新征程
——记2022年新招聘教师B班（第二阶段）培训第三天

　　2023年9 月15日，韶关市武江区2022年新招聘教师B班（第二阶段）培训在韶关市武江区风度小学正如火如荼地进行。上午的培训是由浈江区教师发展中心教研室副主任、初中数学教研员、初中数学学科名师工作室主持人谢其武老师给新教师B班的学员做“双减背景下的作业设计”的专题讲座。

　　讲座开始，谢老师提到武江区和浈江区中小学教师结构的共同特征是平均年龄较大，希望新招聘教师作为新鲜血液给教师行业注入活力。谢老师希望新教师要怀着热爱之情投入到工作中，多参加公开课比赛和教研活动，逐渐找到自己的教学风格。紧接着，谢老师从作业现状、作业和政策的解读、作业设计的意义、如何优化作业设计和案例分析及建议五个方面开展讲座。

　　讲座当中，谢老师阐述了如今中小学作业现状堪忧，校内的作业、课外的教辅、校外的培训成了压在学生头上的三座大山，学生沉重的课业负担会导致严重后果，寻求学生课业负担过重的原因才能找到对策等内容。接下来，谢老师对作业和相关政策进行了详细解读，针对作业管理和“双减”政策展开论述，总结教师要在质量上做“乘法”，在数量上做“除法”。

　　接着，谢老师讲解了作业设计的意义，分析了作业现状的特点、存在的问题，从而引出作业设计的几个原则：目的性、科学性、适切性、联系性和应用性。谢老师还简单展示了不同分类方式下的作业类型。

　　针对由于教师不合理布置作业导致学生沉重的作业负担的问题，谢老师提出作业优化的9个境界，建议教师的作业设计要体现科学性，针对性、探究性、综合性、实践性和创新性。谢老师还建议教师作业布置应做到作业设计要进行学情分析、作业布置要根据学生的水平分层布置，作业批阅做到全批全改，作业评价以鼓励赏识为主，评讲作业要做到精讲。谢老师还展示了许多优秀的作业设计，希望老师们能够学以致用，根据学生的实际情况，设计出优秀的作业。

　　讲座最后，老师们积极举手发表自己的心得和体会，纷纷表示通过这次讲座，更加深刻的了解，落实“双减”政策的重要性，要真正做到提质增效的同时，不仅要合理设计作业，把握好教育的育人功能，而且要让学生的知识在作业中升华、技能在作业中掌握、能力在作业中形成、思维在作业中发展。