为进一步深化我市基础教育课程教学改革，更新教师教育理念，转变育人方式，切实提高育人水平，促进学生德智体美劳全面发展，在教育科技局高度重视下，经教研室统一安排，中小学体育与健康学科于9月14日上午在垤上学校开展“山西省义务教育课程教学改革体育与健康二级培训会”，侯马市全体中小学体育教师参加了此次研讨会。
培训会的主讲老师是张村办事处中心学校的甄博雅老师，第一个讲座的题目是《素养导向下的中小学体育与健康“课堂转型”》。
素养导向下的“课堂革命”要做到:
1.树立目标引领内容的思想，突出核心素养导向下的教学设计。
2.在学年、学期、大单元计划和课时计划的设计中落实“教会、勤练常赛”的问题。
3.教学设计更加强调课程内容的整体构建，建立"结构化内容”的思想.
4.转变教的方式，强调 知识、技能的学习要在真实场景中去学。也即是强调在游戏中学，在比赛中练，在练和赛中“学会”。
5.注重运动负荷的预设，让学生科学地“动起来”。强调每节课的补偿性体能。
6.依据学业质量标准，结合运动项目特征，设计不同类型的大单元教学计划的评价内容及检测维度，凸显目标与评价的一致性。
培训会第二个内容是《新课标下
体育大单元教学的“思”与“行”》为主题的讲座。
“体育大单元教学”不过是一种教学形态，其初心和目的是为了“保证充分的教学时间，以克服‘蜻蜓点水式的体育课堂教学痼疾”，“大单元”是形式，让学生“学懂、学会、学好、勤练、常赛”才是目的。
播放了一节跨学科主题《放风筝寻找春天》的完整教学过程，给我们体育老师提供了教学思路。
跨学科主题学习:1.注重对学生思维的启发，多元学科知识综合应用的综合素养。2.让学生在体育与健康课程中学会、会学、会用体育的相关知识和技能。3.让学生在学习的过程中去发现问题，并通过自主、合作、探究式的学习向更深的层次去探索，由此触发学生学习的动态迁移能力与高阶思维能力。
教无止境，研途坦荡。通过这次培训，既增长知识，拓宽了工作视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。
本期审核：陈香菊
本期编辑：甄博雅