一缕光，灿烂了点点心语；一阵风，吹来了丝丝清凉。转眼间，告别了六月的绚烂多姿，我们迎来七月的热情似火。
根据山东省教育社《关于举办省级义务教育质量监测心理健康结果解读暨全省中小学校心理健康教育教师专题培训班的通知》要求，7月6日下午至7日全省中小学心理健康教师积极参加专题培训。
7月6日下午， 仲红波副厅长在开班式上分析了我省中小学生心理现状。对学校教育工作提出了具体要求，并强调了“五育并举，全员育人模式”。
中国海洋大学教育评估与质量监测中心副主任于晓丹副教授为我们做了《基于省级义务教育质量监测结果的心理健康状况解读及改进指导》的报告。于教授对检测结果进行了详细的解读，并且根据典型问题提出了指导意见。
山东师范大学心理学院副院长、博士生导师陈光辉教授做了《儿童青少年心理健康维护与提升》的主题报告。陈教授从心理健康、心理问题的形成机制、儿童青少年心理健康、心理素养及积极发展、维护与提升路径等方面进行了具体的讲授。
7月7日上午第一节课由济南幼儿师范高等专科学校逄霞副教授向我们介绍了《运用系统式家庭治疗提升心理咨询的策略》。逄老师用典型的案例导入，讲解了系统式家庭治疗的特点和视角，以及系统式家庭治疗的技术。
第二节课是山东省教育电视台终身学习推广中心主任、研究员徐爱红主任带来的《团体动力视野下心理健康教育课程的设计与实施》。徐老师向我们介绍了心理健康教育课的工作目标，强调了心理健康教育课程是学校心理健康教育体系中最核心的组成部分，并对上好心理健康课提出了自己的宝贵建议。
下午，天津师范大学心理健康中心原主任李慧生副教授为我们作了《校园心理危机干预流程》的报告。李教授结合案例详细介绍了学校心理危机干预三级处置流程。*
南山中小学心理教师在教研员刘承爱老师和徐德勋校长的带领下在南山分会场集中参加培训学习，南山实验小学王四平老师作为南山区代表在主会场参加培训。
本次心理培训的开展，为南山心理教师提供了进一步学习心理知识平台。下一步我们会将所学知识结合工作实际把南山心理健康教育工作做实做细，为南山心理健康工作创设健康舒适的环境，助力南山学生健康成长!
文字：王建华
图片：李杰
审核：刘承爱