一层秋雨一层凉，秋雨绵绵秋意长。微风中夹杂着丝丝凉意，然而，这丝毫不影响英语老师们参与教研工作的热情。盐边县中学校初中英语组第四次教研会于10月20日下午三点在七年级教学区召开。
参会的老师们听了一堂我校新进英语教师的公开课，主讲人是胡继杰老师。非常感谢学校领导刘晋校长、文富贵主席参与本次教研活动。胡老师主讲的内容是七年级上册Unit3 Section A 1a-1c的相关内容。本节课，胡老师充分调动了学生们的积极性，引导学生自主探究，激发了学生们的学习热情，孩子们积极参与课堂教学活动，师生互动性强。课后她为大家介绍了本节课的整体设计思路以及授课后的心得体会。
为胡继杰老师点赞！
在评课环节，大家各抒己见，对本节课的课堂时效性以及教学思路进行了深入地剖析。罗洪巧老师认为，一定要把握好目标设计这一环节，一节课的成与败、得与失，取决定作用的是教学目标的确定是否具有科学性、全面性、准确性和针对性，依据课程标准、教材、学情三者缺一不可。
祝贺老师认为，胡继杰老师是非常具有潜力的优秀青年英语教师。新教师就像正在发芽的小苗，在教育教学研讨活动中汲取着来自大家给予的营养。盐边中学初中英语组会凝结集体力量，在青年教师成长的道路上做他们最坚实的后盾。
赵学江老师认为，通过师生之间、生生之间大量的句子的操练来加强学生对单词的记忆、运用，加强学生对语法点的理解。也不能总是看自己在教学中的缺点，总想缺点，就会越来越不自信。要想一想自己每次教学中的亮点是什么?下次要把这个亮点继续在教学中运用、提升，这样才能进一步促进教学。
明德良老师认为，形容词性物主代词和名词性物主代词的运用是本册书的难点，把握好重难点是上好一节课的关键环节。此外，教学内容设计不易贪多，贪多会导致学生“嚼不烂”。要防止学生的合作流于形式，强调在个人独立思考基础上的合作，以及通过合作与交流来开拓思路。
老师们一起做英语学科中考试题
10月22日，祝贺老师观摩了攀枝花市2021年农村中小学数字教育资源应用赛课活动。她表示，在下次的教研活动中，会认真梳理本次观摩活动的心得体会，和同事们分享。
学生尝试着制作思维导图
学生尝试着制作思维导图
“教师的实力，决定课堂的魅力!”有效的教学活动不是单纯的模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生课堂学习的重要方式。为了使学生更好地进行独立思考，合作交流，教师应鼓励学生发现问题、提出问题，敢于质疑，乐于交流与合作。“思想是行动的先导。”要想进一步提高课堂教学效果，我们任重而道远，需要不断夯实底蕴，苦练教学技能，扎扎实实地上好每一节课，持之以恒地不断探索新的教学方法，全身心地潜心教学，让自己的课堂更具特色！