教以潜心，研以致远。为进一步明确历史教学方向，打造高效历史新课堂，传承优秀历史文化，提升历史学科核心素养，2023年9月13号上午，“长清区初中历史计划传达暨历史新课堂教学研讨活动”在长清实验中学举行。
此次活动分为课堂展示、名师点评与计划传达三部分，长清区教学研究中心历史教研员谷立华、名师工作室成员、各学校历史教研组长、七年级全体历史教师参加了本次活动。
一、课堂教学展风采
响应习近平总书记“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”的号召，同时，也为更好的落实“双新”政策，华曜济南实验学校的张洁老师将历史课堂搬进“黄河文化体验馆”，展示了一堂别开生面的初一历史导言课。本堂课线索明确，围绕“什么是历史”“为什么要学习历史”“怎么学习历史”三个模块展开。
在第一环节，张老师精选了馆内的三足鬲、蓝釉剔花扁壶、孔子像等几件文物，将它们的时代、用途、所蕴含的工艺与传统文化娓娓道来。置身文物之中，学生对历史的兴趣被瞬间激发；文物中所体现出来的惜物、尊师等人生道理，引发了学生深思。由此，也自然过渡到为什么要学习历史。在张洁老师的启发引导下，同学们畅所欲言。张老师在肯定同学们见解的基础上，做了条理清晰的总结。最后，张老师向同学们分享了学习历史的方法并教给同学们用生动形象的语言记住枯燥历史朝代的方法———“两只老虎”版本的朝代歌。同学们在轻松愉快的氛围中掌握了历史朝代顺序，将课堂推向一个高潮。“君自故乡来，应知故乡事”，张老师叮嘱大家，学好历史，除了“读万卷书，行万里路”之外，最重要的应该热爱自己家乡的历史。听了张老师对孝堂山、灵岩寺等当地名胜古迹的讲述，同学们心潮澎湃，对历史充满了向往。
张洁老师向同学们展示文物
学生积极参与，课堂气氛活跃
二、评课交流研智慧
随后的评课环节，首先由张洁老师分享自己的备课思路。其次，大学城实验学校的李友霞、金焕老师，第二初级中学的王燕、李燕老师，以及名师工作室主持人张峰老师分别对这堂课作了精彩的点评。老师们对张洁老师极具亲和力的语言，扎实的基本功，融洽的课堂氛围表示了高度的认可。这堂课教学设计新颖，结构完整，过渡衔接自然，老师引导到位，学生参与度高。把课堂搬进博物馆里，通过创设历史情景，让历史具象，富有创意。张老师在讲授过程中循循善诱，把文物讲活，为同学们呈现了活灵活现的历史。在引发学生学习兴趣的同时，将中国优秀传统历史文化展现的淋漓尽致，充分发挥了历史学科的育人功能，达到润物细无声的效果。实验中学学生在课堂中所表现出来的高涨的学习热情，良好的学习习惯以及较高的个人素养，充分显现出实验中学全面育人的教学理念。
张洁老师分享备课思路
老师们积极发表个人见解
三、专家点评明方向
最后，教研中心谷老师总结发言。他强调，历史是丰富多彩的，是物质的见证，精神的传承，作为历史老师肩负着重要的责任和使命。对于如何讲好历史课堂，要从学生的学习兴趣出发，使文化具象，把历史讲活。同时，在双新背景下，我们应改善课堂结构，精炼课堂语言，提升课堂效率，从而真正触动学生的思维，让学习真正发生。最后，谷老师传达了本学期教研工作计划，聚焦历史新课标，构建历史新课堂，举办“新课堂”青年教师课堂展示以及教师素质评比活动，促进教师队伍的能力提升，加快青年教师的发展。
谷老师做总结
此次活动深入贯彻落实了新课标提出的立足学生核心素养发展要求，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师教学方式的创新，也为下一步的教研工作开展奠定了基础。全区历史老师会继续探索“新课堂”教学之路，为教育赋能，实现初中历史教育专业化的再起航！