为深度学习新课标，促进教师专业化发展，提升教师的命题能力，为优秀教师的专业成长搭建平台，为“双减提质”八大行动工作助力，安平县第四小学组织了各学科教师命题比赛活动。
教导处、学科组按学校教学工作计划，召开命题比赛筹备会，安平县第四小学4月18日举办的道法、科学、劳动命题比赛正式拉开帷幕
第四小学各学科组认真落实活动要求，经商议，组织各年级优秀教师备赛。
1.试题应为原创或改编，不得照搬照抄他人试卷或练习题（原创或改编比例不低于70%），杜绝偏题、怪题、旧题，且未在任何平台以任何方式出版、发表或传播过。
2.试题要求具有科学性和创新性，全面落实各学科的新亮点，内容符合国家出版政策要求。试题所涉及的知识范围、题型、分值、难度、卷面格式等均与当年同类型考试的要求相一致。
3.一、二年级为无纸笔练习，更要“题”出新意。
命题中，各参赛教师以2023年新课程标准为纲，结合时代特色，关注学科素养、关键能力和必备知识的考查，通过一份试题，展现自己对课堂教学实践的思考。
第四小学各学科组认真落实活动要求，组织各年级优秀教师备赛。备赛过程中，老师们认真研读新课标精神，准确把握统编教材编写意图和评价功能，以有效减轻学生过重的学业负担，提升教学质量为目标，精心准备。
参赛教师精准把握新课标下的小学道法、劳动、科学的命题方向，多次研磨、不断推敲，做到心中有纲，命题有方。
“小竞赛，大教研”，主抓教学校长董晓燕参加了这次命题比赛评选活动，指出本次不记名评比，以公平、公正、公开为原则，选出优胜教师，加以表彰。
成绩的背后都记录着老师们的汗水，老师们深刻认识到教师深入钻研教材、反思教学行为、切实提高课堂教学质量的重要性以及如何科学命题，以达到用测试来引领教学的目的。教师们以此次活动为契机，努力提升自身修养，掀起乐学互学、携手共进的新高潮！
4月21月命题比赛活动圆满结束，本次活动定会提升四小教师精准把握课程标准和深入钻研教材的能力，带动老师们对课标、教材、教法、学情等方面的深入研究，促进命题能力的进一步提升，使教、学、评有效融合，从而推动道法、科学、劳动教学的高质量发展！