纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行！
为进一步提高教学能力，深入学习课堂教学模式，教育教学思路，岗课赛证融通的教育教学方法，我很荣幸参加了《福建省新入职教师规范化培训第二期-----闽江师范高等专科学校跟岗实践》培训活动，我们于9月5日下午前往闽江师范高等专科学校旗山校区进行报道，当晚在旗山校区召开了班级会议，班主任郑老师亲切友好的迎接了大家的到来，并认真讲解了，这十天的工作任务，根据大家的专业和教研方向不同，合理定制了闽江师范也为我们提供了良好的食宿和生活环境。
因为台风“海葵”的缘故，原定6日到达福清的计划，改成7日才安全抵达了闽江师范高等专科学校医护学院。在这里，我的带教老师是佘雪花老师，我们要一起开展为期10天的培训，在此期间，雪花老师给予了我许多帮助与支持。
佘雪花老师是一名优秀的老教师，从教11年，具有丰富的教学经验，也多次获得多项赛项，并且还有企业经历。初到校园，雪花老师就热情的迎接了我的到来，其实在未来到学校之前，雪花老师就经常亲切关心我的日程和天气的变化。
等入住学校宿舍之后，雪花老师就带领我熟悉校园环境，也跟我一起探讨这十天的跟岗培训日程安排。本次跟岗实践主要分为以下几个部分：
1、听评课
听评课活动是教学研究活动的一个重要方面，提高通过听讲不同的教师不同课程，学习领悟教学方法，提高课堂把握能力，提升自身综合素质和整体水平。通过对课堂教学透彻地分析和总结，对于自身有很大的启迪和带动作用。在跟岗实践活动中，很重要的一部分内容就是听评课。
第一堂课，学习了中药专业江倩老师的《中药化学》，江倩老师虽然也是新教师，但是具有扎实的知识功底，对于课程内容娓娓道来，教学重难点明确，很值得学习。
第二堂课，观摩了雪花老师的《抗消化溃疡药》的教学课堂，本堂课是参加过《福建省教学能力大赛》荣获一等奖，在课堂上，雪花老师展现了多样式的教育教学方法，视频、动画、自学等多种方式相结合，强调突出课堂重点，着重能力运用，将比赛课堂落地，形成实际教学，给我莫大的启迪。
第三堂课，观摩了雪花老师在中药学专业开展的《中药调剂技术》课程，中药调剂技术是中药学专业学生必需掌握的一项技能，对接日后实习就业，中药调剂都是基础性能力课程，课堂上，学生认真学习理论知识，掌握药学服务的方法，在中药调剂过程中的礼仪和中药调剂中所使用的工具设备。雪花老师的课堂上，将理论与实际相结合，并设置了学生课后走访药房的实训活动，这给我留下深刻的印象。
第四堂课，观摩了林晶老师在药学专业讲授的《药剂学》课程，课程主要讲授了《灭菌法和无菌操作》的相关知识，课堂上知识丰富，条理清晰，林晶老师语言幽默风趣，能引导学生有效学习，与学生积极互动。虽然课程内容对于我而言略微不太熟悉，但是教育教学方法，课堂的构建也是给我很大的学习启发。
第五堂课，旁听了李清钰老师的《药品经营管理》，李老师的课与我正在教授的《医药商品学》和《药事管理与法规》有着共通之处，李老师教学思路清晰，对于讲解枯燥乏味的知识内容能引起学生互动，提高课堂参与率，也是我正在探寻的教学方法途径。
2、参观实训室
实训课程是高职院校重要的教学部分，实训课程的开展离不开实训室的配备，在培训期间，陆续参观了不同的实训教室。
7日下午，跟随雪花老师一起参观了中药炮制实训室。《中药炮制技术》是中药学专业学生的核心课程，中药炮制技术是实训课程的重要组成，也是《职业技能大赛----中药传统技能大赛》的重要组成部分。
12日下午，又在雪花老师的带领下，与闽江师范高等专科学校护理学、口腔学教师以及学员一同参观了中药鉴定实训室。《中药鉴定学》也是中药学专业的核心课程，同时，对于我个人而言是正在讲授的课程，在中药鉴定学的学习中，理论教学需要充分结合实训内容，利用显微镜制作临时装片对中药材粉末进行观察鉴定。
同时，我们参观了中药材备药室，中药学专业多门课程都与中药材息息相关，对于药材的储备和供应也格外重要，同时，药材的养护和储存也是中药学专业学生必修的课程之一。
还多次参观了门诊大楼，门诊大楼里配备齐全，一楼有问诊室和药房，楼上有各个专业的实训室，例如模拟药房，心理活动室等等。每次在参观的过程中，都能与各位老师交流实训经验，带教比赛的经验，也了解学习不同学科的发展和教育教学模式，获益匪浅。
3、教学研讨
正所谓，三个臭皮匠顶一个诸葛亮，更何况多个诸葛亮，众人拾柴火焰高，在教育教学中，不能闭门造车，需要跟同领域或者不同领域的老师不断研讨，也特别需要跟老教师探讨学习，因此在跟岗实践培训当中，也安排了多次不同形式的教学研讨活动。
在会议室里，与口腔医学、护理学的新老教师一起讨论学习了关于在现阶段教育教学中碰到的各种问题和解决方法。
在备课室里，大家一起集体备课，针对课件、教案制作中的不足和疑问进行探讨，跟雪花老师等老教师们进行请教。
在展示室里，雪花老师为大家展示了之前参加《福建省教学能力大赛》的视频、课件，并分享了设计理论、设计意图、设计方法、使用工具和落地措施，以及自己参赛的心得体会。
在讲座上，雪花老师进行了题为《基于岗课赛证融通的模块化课程教学设计》，从岗课赛证进行分析了现在的模块化课程的教学设计，讲座内容充实，对接实际，对当下的工作有着很重要的启迪，如果将岗课赛证结合进我日后的教学工作，引起我的深刻思考。
最后，本次一起培训的药学专业学员游鑫标老师也分享了他在《药物化学》实际课程的教学课堂中的创新思路。
此外，我和雪花老师还利用周末和晚上的时间，经常一起在药学备课室、操场等地，共同研讨关于岗课赛证落实进教学课堂的办法，如何对接校企合作扩宽合作渠道，如何对不同层次的学生进行分类教学，对于中药传统技能大赛的带教心得和经验交流。
4、走访企业
11日下午，我于药学专业学员跟随雪花老师还一同走访了福清市康佰家大药房，在活动中，雪花老师带领我们详细地询问了学生的工作、学习和生活情况，学生也跟我们一一介绍了在实习工作中的所见所闻，自己的心得体会。
通过走访企业，作为高校教师可以进一步了解用人单位和社会对人才培养的需求状况，在日后的教学中，将教师所教、学生所学和企业所需相结合，保证人才培养质量，为学生日后的求职增加竞争力。同时，也是希望有更多的校企合作机会，为毕业生开拓更多更好的就业岗位。
5、成果展示与点评
14日，根据这几天的学习，我进行了成果展示，雪花老师根据我的课件、教案进行了点评，对我课件制作的技术进行了肯定，也对课件设置提出了意见和建议，对于授课方式，雪花老师也建议：“尝试将传统式教学方法转变为以岗课赛证基础的模块化教学，以企业需求为导向，对接学生就业工作。”对于授课表现，雪花老师也给予了肯定和鼓励，上课仪态非常好，希望再接再厉，不忘初心，成为一名优秀的人民教师！
培训虽然结束了，但是学习和思考并没有停止，非常感谢福建省教育厅和福建生物工程学院给予这次培训机会，也非常感谢福建技术师范学院和闽江师范高等专科学校的组织和安排，还非常感谢佘雪花老师在培训中的倾囊相授，以及在培训中相识的来自各校的不同专业的教师，在与大家的相处中获得了许多关心与帮助，一起翱翔在知识的海洋里，希望大家在各自的领域为高职教育事业添砖加瓦，书写灿烂光明的未来。