为发挥县城幼儿园的优质教育资源优势及示范、辐射和引领作用，为乡镇幼儿园中层管理人员搭建一个相互学习，共同提升的平台。2023年9月11日富蕴县第二幼儿园开展“跟岗促成长，交流促提升”跟岗实践周系列活动，5所联盟帮扶园教研负责人走进我园，开展为期一周的跟岗学习活动。
9月11日上午，第一期跟岗的5名教师准时报到，党支部书记苏玲燕就本次跟岗学习活动进行安排部署，提出了相关要求，希望各位教师明确学习目的，珍惜学习机会，学有所思，学有所获，学以致用，不负此行。
首先坚持“切合实际、扎实有效”的原则，我园从最基础的教务常规工作开始着手培训，从计划、安排表、各项制度、作息时间、档案管理、考核细则等进行细致的一对一指导和管理，提出各园教务常规工作的不足，并分享我园的管理办法，实现资源共享，共同提升。
幼儿园园所文化环境的创设理念和各种极富创意的主题文化环境设计，教师和孩子的手工及材料的巧妙运用，得到了跟岗教师们的连连夸赞。
随后一行人来到也尔特斯村幼儿园，观看了该园的园所文化、幼儿活动等，跟岗教师表示：也尔特斯村幼儿园和我们的规模差不多，看了这些环境、区域材料受益良多，我们还需努力，改进的地方还很多...
跟岗教师进班跟岗观摩了孩子们的游戏活动。幼儿常态化的自主游戏、教师利用有限空间创设的各类区角，具有趣味性、教育性、创新性的游戏材料，给跟岗老师们留下了深刻的印象。
本周是推广普通话宣传周，跟岗教师也参与了年级组幼儿活动，她们表示：幼儿活动根据年龄段多形式展现，值得我们借鉴。
9月13日下午，我园骨干教师卡老师、杨老师分别带来了科学领域《早点吃什么》、《有趣的溶解》两节课，教师引导幼儿先猜想，后验证，结合操作记录寻找答案的过程，充分以幼儿为主体，创设轻松的学习氛围，这样的活动设计让科学活动更有趣，跟岗教师表示短短的两节课收获颇丰。
为期一周的跟岗学习活动瞬间即逝，但我们的学习不能停止。
9月15日下午，跟岗交流分享会上，教师们纷纷表示这次短暂的交流，不管从教育理念、管理经验还是教学方法上都有了不小的收获，作为管理层教师，我们更应该努力成长，只有自己先成为学习型、反思型、研究型的教师，才能更好地带动全园教师向前走，对今后的保教工作有很大的启示和帮助，受益匪浅。
教育需要交流而实现互相借鉴、共同发展。此次跟岗学习活动不仅使来园跟岗学习的老师们受益匪浅，我园也是一次学习的机会。我们将会继续架起互助互动的桥梁，共享优质资源，相携致远，共谱芬芳，在成长的道路上携手同行，真正发挥和彰显联盟捆绑园的引领和带动作用！！
编辑：李娟
初审：刘淑丽
终审：苏玲燕