丹枫迎秋，一小英语组在这收获的季节，结出了累累教学硕果，依据《2023年宾县“星火杯”小学课堂教学展示活动方案》，结合我校“推门听课”教研计划，英语组全体教师积极报名，踊跃参加，进行了我校“星火杯”课堂教学展示活动和“推门听课”相融合的教学活动。旨在学习新课标落实学科核心素养，展师德师能构建育人课堂，提升教师专业素质，促进教师专业成长。构建高效课堂，提高课堂教学的有效性，促进学生课堂参与度，培养学生深度学习的能力。2023年9月14日，这场教学盛宴拉开了帷幕。
讲台上，教师们利用多媒体信息技术教学资源，声情并茂，调动着学生们的积极性，激发学生们的求知欲。
张秋宇老师讲授的是人教PEP四年级上册《Unit 2 My schoolbag》。在课堂教学中该教师比较注重师生互动，并力求师生关系融洽，以营造轻松的课堂氛围。在课堂上，该师经常以亲切的目光，轻松的表情，和蔼的态度，鼓励学生，调动他们学习的积极性，激发他们学习的兴趣，因而取得了良好的教学效果。
王春芳老师讲授了PEP英语五年级上册《Unit 2 My week》。王老师在课堂中肢体语言特别丰富。在课堂中能够做到关注每位学生，以学生为主体，创设多种生活化主题，在小组合作、角色扮演的环节中，学生能够在深挖文本的基础上创造性地发挥，不仅收效良好,还使学生的思维品质在英语课堂上得到了提升。
唐冰冰老师讲授的是PEP英语六年级上册《Unit2 Ways to go to school》。唐老师课堂教学目标明确，重难点突出，注重学生亲身体验、情境感知，教态自然。并在听说课教学中引导学生读图促学，增强学生思维品质，提高核心素养。在语法教学上生动细腻地引导学生，以学生为主体，有效激发学生的积极性和创造性。
蒋艳卫老师讲授了PEP英语三年级上册《Unit 2 Colours》，她的课堂针对三年级学生年龄小，又生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣的性格特点，设计了歌曲、游戏等互动环节，增添了学生对英语学习的兴趣，又在娱乐中掌握了本堂课该学习的知识。
周艳芬老师讲授的是PEP六年级上册《Unit2 Ways to go to school 》该课型为词汇课。周老师的课堂注重于趣味教学和情景创设，将枯燥的词汇课不再使学生感到无味。教师利用单词卡片，精美的课件，身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。做到时刻以学生为中心的原则，关注教学过程，能及时评价学生学习过程中的闪光点，让学生真实的去感受学习英语的乐趣。
张丽新老师的授课内容是人教版PEP四年级上册《Unit2 My schoolbag 》。该课型为读写课，学生通过看图挖掘语篇信息，经过通读、精读、听音跟读、复述等教学方式激发学生的思维品质，让学生积极动脑思考，通过阅读感知核心句型，做到以读促写。在结合生活实际进行迁移创新，让知识真正得到内化。
齐金新老师讲授了PEP英语三年级上册《Unit1 Hello!》。该节英语故事课教学重难点突出，板书条理清晰。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。同时基于学生学习心理和各阶段身心发展特点，把阅读难度降低，从读图到文字再到视频，让学生不依赖视频，而是以自主阅读为主，循序渐进地掌握。齐老师授课时生动形象，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。
本学期我们推门听课模式发生改变，设立了当堂问效--提问的环节，目的是检验学生当节课重难点的掌握情况和学习效果，同时也检验了老师们的英语课堂教学能力。
讲台下，领导和老师们积极参加，兴致盎然，认真地记录，十分珍惜这宝贵的交流学习机会。评委们则是认真严肃，一丝不苟的对每一堂课进行评比、分析和总结。
课后，领导和老师们及时进行交流研讨，对每节课进行了深入剖析，对每位教师的教学能力给予了肯定和赞赏。林校长强调了新课标下以构建优质课堂的目标要求。这增进了高效课堂的共识，有效增强了教师的团队意识，大家互相学习，取长补短，使教学研究更具凝聚力，让教研真正地服务于教学，真正体现以学生为主体的课堂！
此次“星火杯”英语课堂展示和推门听课相融合的模式立足于课堂锤炼教学基本功，观摩研讨提升教学有效性。教学优质课评比观摩活动仍在继续，优秀的教育教学方法将通过老师们的分享与学习绽放宾县一小英语教学舞台上，相信在未来的日子里，我校的英语教育定会开出绚丽的花朵，结出丰硕的果实！