为更好地落实三亚市基础教育改革精神，汲取先进的教育教学理念，从而促进高中语文教育教学水平提质增效，促进学生语文核心素养的落地生根，2023年9月12日上午三亚市基础教育课程改革专题培训暨高中语文学科研训工作会议举行，区级学科教研员，中心组成员；学科省、市骨干教师；各学校学科教研组长；三亚市卢丽燕名师工作室成员参加活动。
关注政策，统一思想
本次活动的第一个环节，是由三亚市教育研究培训院卢丽燕老师带来的学习内容——学习传达中央、省、市有关教育教学改革政策和文件。
卢丽燕教研员带领全体参会语文教师学习了《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《普通高中语文课程标准 (2017年版2020年修)》等文件精神，同时传达了海南省教育研究培训院李洪山院长《做强教研培训体系，促进海南基础教育高质量发展》的文章内容。
卢丽燕教研员从指导思想角度强调：全体语文教师要在育人工作领域坚决扭转片面应试教育的倾向，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础。同时强调文件中提及的改革目标：到2022年，德智体美劳全面培养体系进一步完善立德树人落实机制进一步健全。普通高中新课程新教材全面实施，适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进选课走班教学管理机制基本完善，科学的教育评价和考试招生制度基本建立，师资和办学条件得到有效保障，普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。
最后，卢丽燕教研员从突出德育时代性、强化综合素质培养、完善综合素质评价、深化课堂教学改革四方面再次强调《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》的重要内容。
在分享海南省教育研究培训院李洪山书记《做强教研培训体系，促进海南基础教育高质量发展》的文章内容时，卢丽燕教研员重点给参会教师强调了海南省高中语文学习目前所存在的问题、改进路径和行动计划，尤其强调大力倡导课堂教学改革，提高学生学习的积极性。
针对我省中小学普遍存在的课堂教学方式陈旧、教师满堂灌，学生上课听不懂、不想学的现象，大力开展以大单元多课型教学整体设计为重点的学科教学改革，探索跨学科领域的主题式、项目化学习，倡导学生自主学习、同桌互助、小组合作学习，把先进的教学理念落实到各学科课堂教学评比活动中，并通过网络直播和研讨，扩大影响。要积极探索推广实践证明对于提高教学质量有效的教学改革模式，以保障不同教学能力和水平的老师都有一个基本的教学操作规范。
合理规划，精准实施
卢丽燕教研员在会上分享了三亚市教育研究培训院2023-2024学年度第一学期高中语文教研主要工作安排表，说明了本学期高中语文教育教学工作的方向。海南省教育厅从2023年开始将逐项启动“阅读与表达能力提升计划”“数学与思维能力提升计划”“科学素养与创新能力提升计划”“外语能力提升和国际理解教育计划”“思想道德素养与劳动技能提升计划”“运动技能与艺术素养提升计划”等六项学生核心素养提升工程。所以本次会议将从“阅读”与“表达”两方面邀请代表学校发言分享经验。
细心分享，收获满满
活动的第二个环节主要是分享部分。海南中学三亚学校的董洋老师在会上发表“借名家慧思 点鹿城星光——解密阅读素养的提升”的讲话，为我们带来名师曹勇军先生“情景读书课”“夜读小组”的阅读方式，为全体老师开设阅读小组启发灵感，同时，董老师也为在场老师分享了自己的阅读教学体会。
补充拓展，深度解读
曹勇军老师在研修会议第二日召开线上会议，专门给大家分享了“关于‘读’——夜读小组背后的故事”的主题讲座， 曹老师介绍了“夜读小组”基本情况：从夜读小组到读书课程，从“忽悠”少数学生开始，每周六晚上阅读，阅读15本书，写读书笔记、读书报告，上情境读书课，实施“阅读写生”，一年后发结业证书。夜读课程班不超过50人。有文化衫，证书上有LOGO，读出自豪感和成就感。关于周末夜读，曹老师给学生提出以下要求：一要逐章精读；二要选章（篇）精读；三要任务阅读；四要主题阅读；五要自由阅读。能写出漂亮的读书报告的学生是付出了十分努力的。“读后感”常在引入作品后置作品于不顾。读书笔记可作，读书报告更可为。其次曹老师还提出“大树下的读书课程”的核心要素：目标-书目-方式-评价。整个课程的设计主要环节是：经典夜读小组（一年一期）-启明星读书社（班为单位，年级管理）-常规课堂教学。三环结合，形成三级读书课程；同时成立科幻社、开选修课、办杂志，成为学科名片；曹老师还组织了“教师夜读小组”，营造出了师生人人读书、处处读书的校园风气。
曹老师总结道：“写-读-做”，让老师的阅读写作与学生的语文学习紧密联系，让“逼”自己最终成就自己。
卢丽燕教研员紧随在董洋老师分享后布置了本学期的工作任务，要求各学校从五方面有效落实本校阅读方案的实施。
分享活动的第二部分是由三亚一中的黎毅珠老师带来的关于学生“表达”能力培养的经验分享。黎老师首先宣布了“走进经典 厚植情怀——关于主题诵读大赛”的通知，为本学期落实学生表达能力的培养搭建了平台；其次，黎老师分享了自己对于表达的理解，带领全体教师感悟“表达”的魅力。
凝心聚力，教研生辉
三亚一中语文教研组负责人为我们分享了三亚一中语文组承办的书香校园读书节活动案例。三亚一中的无私分享为我们其余学校阅读工作的开展提供了宝贵经验。
来自人大附中的高中语文备课组长武老师分享了该校备课组的工作经验。武老师看似强调他们的工作“平淡朴实，没有花样”，但是仅仅只有4名教师的备课组，却能把教学工作抓实抓细，这无疑告诉我们，教学改革不是要求我们推翻一切，所有的工作，最基础的内容还是要抓牢。
本次研训为教师们提供了良好的学习交流平台，也为三亚高中语文教学指明了方向。