时光飞逝，转眼新学期又开始了，为全面总结教学工作得失，推动全校语文学科教学质量稳步上升，2023年9月14日下午，油田第一小学的全体语文老师们齐聚一堂，集思广益，对期末学情调研进行分析。
教务处马芸玲主任结合教育中心下发的智育目标，从平均分、优秀率、合格率、待合格人数和各年级典型错误试题等几个方面对1--3年级期末语文调研做了全面、细致的分析，并给出了一些指导性建议：低年级加强写字教学培养学生良好的书写习惯，加强双基教学，重视语言积累和运用，钻研教材，精心备课，加强阅读方法的指导，重视作业设计、批改反馈，加强学生审题方法、审题能力的训练。在习作教学中，一二年级加强句子训练，正确使用标点符号，加强看图写话指导；三年级要注重掌握围绕一个意思，按一定顺序表达的方法，学会运用修辞手法，在文从字顺的基础上丰富语言。
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1—3年级的优秀教师代表陈小芬老师毫无保留地把自己多年来扎根在一线的宝贵教学经验分享给大家，如在平时的教学中注重多学科融合，学生在学习中思维更加活跃，知识面得以拓宽，能力越来越强；重视课外阅读，常抓不懈，通过记录读书笔记、积分、晒书活动等形式激励孩子们多读书，读好书。重视经典古诗词的积累，利用每天的碎片化时间带领孩子们诵读经典。在管理学生方面，注重严慈相济，家校协同，严而有度，严而有方。注重课外活动的开展，通过一个个集体活动的开展，不仅培养了学生们团结协作的精神，也锻炼了他们得意志品质。
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教科室的李南南老师同样结合教育中心下发的智育目标，从平均分、优秀率、合格率、待合格人数和各年级典型错误试题等几个方面对4——6年级期末语文调研做了详实地分析，并针对试题中反映出的一系列问题提醒大家在以后的教学中需要关注以下几个方面：立足课堂，提高效率，充分调动学生学习的积极性和主动性，增加学生的学习内驱力；夯实基础知识，重抓落实，常抓书写，立足课内，拓展课外；着眼学生的阅读能力的提高，加强阅读方法指导，关注学生表达，重视挖掘阅读深度；重视读写结合，充分利用课后小练笔、语文园地的片段训练、单元小作文等，创造读写结合的机会；鼓励学生多阅读，有效阅读；重视培优补差，作业分层设计，减量增质。
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3—6年级的优秀教师代表姚婷老师也把自己多年的教学经验倾囊相授，如在日常教学中强化“听说”训练，通过每周安排一节“美文”听说练习课，不进锻炼了学生的听话记忆能力和理解能力，也扩大了阅读面，提高了学生的自主阅读能力；注重课外经典名著的“阅读”，并对每月达标的学生给予“读书之星”的称号，注重读书笔记的摘抄；重视习作训练，激发学生的写作热情，培养写作兴趣，注重习作方法的指导，如审题、立意、选材、谋篇布局，注重生生互评习作以及优秀美文的展示、品读，把听、说、读、写、练有机结合，使不同层次的学生都得到了锻炼和提升。
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会议最后，教学副校长兰素珍校长指出，教务处的这次质量分析会筹备得很精心，肯定了大家上学期的辛苦付出和取得的成绩，被两位优秀教师的经验分享深深感动，感动于他们教学中的用心、兢兢业业，扎扎实实、勤勤恳恳。
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参会的各位老师们听得认真、笔记记得详实，相信大家在这次质量分析会中一定听有所获，听有所思。
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在本次质量分析中，大家认真查找问题，深刻剖析原因，谋划整改措施，落实到行动中。常言道:“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”相信大家携起手来，振奋精神，我们油田第一小学的教育教学质量一定能再上一个新台阶。