新冬已至，寒意渐浓。为了提升我区教师课题研究水平，怀着对教科研的热情，本着教书育人的初心，在11月20日，睢阳区教研中心课题办通过钉钉电话会议组织召开了2022年市、区级课题网络开题报告会。教研中心领导高度重视此次活动，在他们精心部署和全体教研员的鼎立帮助下，课题组从活动筹划、制定方案、发送通知、建群、视频会议调试到汇报人试讲等做了全面细致的工作，报告会顺利进行。
睢阳区教研中心主任李志华、副主任李齐志、睢阳区各学校教科研工作负责人和2022年市、区级已立项的课题组成员共300人参加了报告会，此次会议由睢阳区教研中心课题办张娟主持。
首先，李志华主任致开幕词。对市、区级立项的课题组给予鼓励和表扬，并以此次开题报告会为出发点，对睢阳区课题研究工作提出了希望和要求，强调了教科研工作的重要地位，表明了支持教科研工作的决心，绘制了睢阳区教科研工作的美好蓝图。
接着石春华老师宣读立项通知书。然后市级课题汇报人温亚男、李文莎、祁艳丽、崔亚杰和白琼五位老师分别做了《核心素养下高中物理情境教学的研究》、《语篇教学中学生阅读习惯和策略的研究》、《法治教育在中学道德与法治课堂教学中的实践研究》《“双减”背景下小学语文阅读教学策略研究》、《小学数学低年级审题能力的策略研究》开题汇报。她们从问题提出和研究价值、核心概念界定、相关文献综述、研究目标和内容、研究重难点和创新点、研究方法思路、组织分工、研究进度、预期成果及保障进行详细阐述。
在专家点评环节，李齐志老师肯定了温老师课题组选题意义及价值，可操作性强。提出了研究目标要精确，加入突破研究重难点方法，细化研究内容，分工要明确，预期成果要详尽等。黄菁辉老师以英语新课标为立足点，从选题意义、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究重难点、分工及预期成果七个方面给出了指导意见，提出了课题研究要做到真研究、真实践的希望。孙建萍老师对祁老师课题从研究价值、意义、内容、方法、思路和分工六个方面给予了高度评价，同时指出核心概念界定要简要，研究方案需完善，降低研究难度，研究方法要科学。代丽娜老师指出崔老师研究的课题选题准确，角度新颖。提出了指导建议：报告撰写按要点撰写，核心概念要清晰明了，丰富国内外文献，研究预期成果要具多样性。王艳萍老师指出白老师研究的课题很具有研究意义和价值，研究思路清晰，人员分工架构合理，参考文献紧扣研究主题，对国内外研究现状和审题策略研究方面提出指导性建议，提出课堂教学和课题研究应相互促进，让课题研究真正服务于教学。
最后，教研中心课题办负责人李齐志主任以如何撰写开题报告为切入点，从对课题研究的认识、组织管理、规划进程、实施开展、各类报告书写要求及资料的整理等方面做了详细讲解，同时提出了课题研究中间存在的问题、报送材料时易错点及课题研究中的几个重要的时间节点，为今后的课题研究工作指明了方向，为从事课题研究的老师们点燃了心中明灯。
课题研究是教师专业化发展的需要，也是教育特色发展的前提。此次报告会，是一个学习交流和深化认知的平台。希望课题组成员把专家的指导意见和建议吸纳运用到今后课题研究工作中去，并及时修改、补充和完善开题报告。相信有了专家的指导和领导的支持，他们研究的方向会更加明确、脚步会更加坚定、过程会更加顺利，结果会更加圆满！