初中部导学案推进公开课主题活动
哈市东方红中学
一、活动目的：
借助本次教学活动，推进导学案在课堂教学中的实施，让学生全员参与，全程参与，主动参与，让学生真正成为课堂主人，进而提高课堂效率。
曹老师的«Unit 1.Where did you go on vacation?»公开课，导学时间把控精准，学生活动有序，师生互动效果好。
霍老师的«StarterUnit 31a-1c»公开课，学法指导到位，学生活动形式多样，体现学生在课堂中的主体地位。
朱老师的«实验活动：降落伞比赛»公开课，学生参与实验，通过观察、讨论，从实验中总结规律，收效高。
古老师的«化学是一门以实验为基础的科学»公开课，导学引领学生分组实验，学生动手动脑的能力得到了培养，同时学生在实验中获取新的知识。
张老师的«三峡»公开课，教师恰当引导追问，把学生带入学习情境中，通过学生小组合作交流，培养了学生合作学习能力。
张老师的«观沧海»公开课，教师善于创设教学情境，合理安排小组活动，学生积极参与并发表见解 ，学生能力得到提升。
常老师的«分数乘法的应用»公开课，导学时间设计合理，方法明确，学生自主学习能力得到培养。
马老师的«多项式与多项式相乘»公开课，引导学生合作学习，小组反馈后教师适时点拨，拓宽了学生思维，培养了学生动脑的好习惯。
通过本次活动，各位教师恰当的使用导学案，使学生的自学能力，合作能力、思维能力、动手能力得到培养。
我们会将此类教学活动开展下去，研究“导学”的实效性，让学生真正成为课堂主人，进而提高教学效率。
