站稳课堂 抓实教研 提升成绩
教师，教书匠也。杏坛之上，弦歌不辍。大梨小学一直以来坚持把教师基本功作为一项长期坚持的任务抓紧抓实，
为了全面抓好教学常规管理，激发教师课堂教学的积极性和创新性，9月11日至17日，在教导主任王文华的精心组织下，开展了“课堂教学大练兵”活动。本次活动有10名教师披挂上阵，切磋教艺。
赵雪老师所执教的二年上册数学《退位减》让学生经历知识的形成过程，体现学生的主体作用。在算法和算理的探索中，让孩子们采用独立思考、合作交流等多样化的学习方式，亲历了知识的形成过程，充分体现了学生的主体作用，体现了数学教学是数学活动的教学的理念。
卢瑞霞教学的三年级上册数学《认识公顷》通过观察、比较、计算、想象等多方面让学生进行感受，形成1公顷的空间观念。卢老师在教学中的一个亮点就是让学生根据已学得面积单位：平方厘米、平方分米、平方米推理创造新的大的面积单位。学生很自然地通过知识迁移，创造出平方百米（公顷）抓住了本课的关键：建立1公顷的表象，体会1公顷的实际大小。并学会进行简单的换算，还能解决生活中的实际问题。
常虹老师所教学的《描述物体的位置》1．创设问题情境，引发认知冲突，促进自主探究。2．发展抽象思维，寻根知识本源，建立数学模型。而本课教学中，在教师的引导，探究过程从尝试——发现问题——自主创新——交流——优化方法的逐层展开，
周雪娇老师所执教的《确定位置》，周老师在课前创设游戏情境，关注学生已有知识；课中让学生充分体验，交往、互动 ，完成了对知识的建构。课后练习有层次，密切联系生活。
牟兰老师在执教二年级语文上册《拍手歌》一课时，先让学生听儿歌《拍手歌》，并带动学生跟着节奏拍手吟唱，活跃课堂气氛，带动学生学习的主动性。在识字教学时，运用了灵活多种识字方法。在儿歌教学时，结合游戏，寓教于乐，让学生轻松愉快的学习知识。
马燕老师所执教六年级上册《穷人》一课，突出了学生自主的阅读实践,通过“读中悟情,说中悟情,写中悟情”三个环节，抓住桑娜的心理活动和环境描写为重点品析出人物品质。
陈继芸老师所执教的三年级语文上册《听听秋的声音》一课。陈老师带领着我们提前走进富有韵味的秋，走入诗的意境，诗歌语言凝练，带给我们无限想象的空间，陈老师借助多媒体引导学生读书，在读中理解美、感悟美、表现美 让每个人如入秋之韵。
张爱玲老师所执教的四年级上册语文《麻雀》，教师通过老麻雀和猎狗力量的对比，让学生感受到猎狗是那么可怕和凶恶，老麻雀是那么弱小无依，可是老麻雀却不顾自己的安危，毅然决然地飞了下去。在这样的对比教学下，学生更能体会到母爱的伟大与无私。
周秀萍老师执教的《搭石》一课，周老师用她厚实的功底，朴实无华的教学特色，用带有浓浓感情色彩的语言把学生们带入了这个民风纯朴的乡间，让人赏心悦目，回味无穷。周老师将人文性与工具性完美地统一起来，“简约而不简单”，通过一堂《搭石》，巧妙地展示了浓浓的语文味儿，浓浓的诗画情的美，让人受益无穷。
储凤华老师执教的六年级上《飞夺泸定桥》整节课扎实、朴实的常态课。老师紧抓题眼“飞”和“夺”，切入点非常巧妙，一下子就突出了重点突破了难点也使得整堂课的条理清晰！教学过程中，由词到句，从句中理解词，再回到句中，回环反复，激情澎湃，一段段影音视频的精心选择，让我们如临其境，深刻感受到红军长征途中所遇到的巨大困难。
精彩的板书总是那样的清晰，一目了然。
一个好的师者，都是这样精心耕耘，刻苦钻研。
本次教研活动增强了全体教师的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，我们将以此为动力，进一步更新教学理念，努力探索，携手前进，为提升大梨小小课堂教学质量奠定坚实的基础。