夜来秋雨后，秋气飒然新。为了更好地研读、践行“双新”理念，发展学生核心素养，形成清晰的行动路径，2023年9月12日，在济南泉景中学小学部召开了济南市市中区小学道德与法治学科新学期工作计划会议，区教研员郑会战老师和区道法骨干老师们参加会议。
新的一学期，市中区教体局郑会战老师率先开讲小学思政教师开学第一课。围绕教师队伍要有崇高的道德品质和较高教师素养展开论述，其中重点阐述了教体局寄予老师们的新要求“信息素养”“三题”和“两新”。“信息素养”包括文化素养、信息意识和信息技能三个层面，能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息。“三题”是指会做题、会讲题、会命题，两新是指新课标、新课堂。为了落实立德树人的根本任务，郑老师还深入解读了2022版义务教育道德与法治课程标准。
接下来，市中区的道法骨干老师们依次分享了自己本学期的教育教学工作计划，大家一起谈收获，树信念，展未来，分享作为一名骨干发挥的力量以及收获的感悟。
马成龙，济南市市中区经成小学，专职道德与法治教师，现任教四年级道德与法治教学。
新的学期希望自己能够深耕课堂，深挖教材，深研课标，创新教法，以儿童视野让思政课堂活起来、亮起来，让思政课堂成为最受学生欢迎的课堂，实现思政课育人价值的最大化。利用好思政课堂这一育人主阵地，引领学生树立正确的人生观和价值观。推荐书目：金钊的《思政创新课：核心素养向导下的小学道德与法洽教学改进》。
张艳梅，济南市胜利大街小学，专职道德与法治教师，现任教一年级道德与法治教学。
新的学期为了更好的践行立德树人根本任务，遵循核心素养本位，上好每一节思政课。侧重低年级学生家国情怀引导，从小种下爱国爱党的种子。推荐书目：《资治通鉴》
周菲菲，济南市市中区泉海小学，专职道德与法治教师。
新学期，将继续和学校教研组的老师们一起研究、丰富“习语润心”这一课程，组织教研组精心备课、研究，将课本和习读本进行有效整合，带领教研组教师精心打磨几节优质整合课例，提升教研组教师的教学水平。组织教研组进行集体的教研活动，组织教师针对新课标进行深入学习，征集优秀课例评比，教研组合作、探索高品质的道德与法治课。
李燕，济南市经五路小学，专职道德与法治教师，现任教四年级道德与法治教学。
新学期，以《道德与法治课程标准》为指导，提升学生思想政治素质、道德修养等。坚持教师主导与学生主体相统一，突出学生的主体地位，充分考虑学生的生活经验，创设多样化的学习情境。进行学科深化研究，深入钻研教材，使课内外有机地结合起来，充分利用各种教学资源，开展课堂教学。推荐书目《小学道德与法治可以这样教》
郑艳红，济南市育秀小学，专职道德与法治教师，现任教四年级道德与法治教学。
新学期，时刻牢记立德树人的使命担当。秉承着“浇花浇根，育人育心”的教育教学理念，开展好教育教学活动。如请道德模范、法官等各行业英雄人物进课堂，为学生成长助力。此外，融合社会资源，让育秀学子走出去，走进社会大课堂，通过参观党史馆、博物馆、科技馆、人民法院等思政课实践基地，使学生在行走的思政课中受益无穷。
王真，济南市玉函小学，专职道德与法治教师，现任教四年级道德与法治教学。
新学期，推进家校社协同合作，构建全环境育人体系，以“和乐教育”为引领，探索出空间、课程、课堂，评价、家庭、社区等协同合作全环境育人新路径；激发学校德育团队的活力，加强备课教研，学习新课标，立足新课堂；课题引领，促大思政课程高质量发展，积极承担道德与法治学科课题研究任务。推荐书目：《思政创新课：核心素养导向下的小学道德与法治教学改进》。
张庆芳，济南市市中区泉海小学，兼职道德与法治教师，现任教三年级道德与法治教学。
新的学期，将继续和学校道德与法治教师们一起钻研教材、深研新课标，将新课标在课堂中落地生根，不断反思自身的道德与法治课堂，探究更生动、更符合学生学情的课堂模式。其次，多读书，增加自身的知识文化储备的同时，关注国家时事政治，并将时事政治与课堂教学有机融合。推荐书目:《接上童气：小学〈道德与法治〉统编教材研究》。
王燕，济南育秀中学小学部，现任教三年级道德与法治教学。
新学期，低段年级结合“系好人生第一粒扣子”的政治要求，开展“我是校园小主人”“社区服务我参与”“国家大事我了解”的三部曲活动，通过家校社相结合，落实全环境立德树人的根本任务。中高年级利用道法课堂帮助孩子们播种爱党爱国的思维种子，结合学校红领巾广播站，童声颂祖国，童言童语讲政治，宣传学习党的二十大精神谱系，让红色基因根植在孩子心中。推荐书目：《走向有魅力的德育课堂》。
夏敏，济南六里山小学，兼职道德与法治教师，现任教六年级道德与法治教学。
新学期，道德与法治以提高学科育人质量为重点，从大思政课角度出发，进一步深化道德与法治的教学改革，重视学生的生活经验，加大课堂的体验，以促进学生良好品德形成为教学目标，以学校的各项活动为抓手，让学生在丰富多彩的体验中形成正确的人生观、价值观。本学期推荐书目：《世界观》
胡金娣，济南市舜耕小学，兼职道德与法治教师，现任教六年级道德与法治教学。
新学期，带头做学生为学、为事、为人的“大先生”；另外，塑造道德与法治学科的“双新”课堂，是这学期我的研究重点，在课堂实践中，我有以下两个个目标：关注每一位学生，让学生成为课堂的主人；以问题驱动课堂，教学内容转化为学生自主问题解决，问题少即是多，问题精简，突出核心；把握住如何设计高品质课堂的核心，慢慢引领学生向深度学习挺进。推荐书目：《学习共同体——走向深度学习》。
黄欣，济南市舜耕小学，兼职道德与法治教师，现任教六年级道德与法治教学。
新学期，点燃思政学科“政”能量。在六年级思政课的教学过程当中，我们要读懂教材、用好教材并升华教材。紧紧围绕着时代价值的经典内容开展班级、年级思政学科学习。在新学期当中继续开展有意义的行走的思政课，结合班级劳动教育，红色教育等内容，开展相关行走活动课程。和学生一起真正做到做中学，用中学，创中学。
李雯婧，济南市育贤第四小学，兼职道德与法治教师。
新学期，作为打造中华民族“梦之队”的筑梦人，思政教师要时刻牢记习近平总书记的嘱托，牢牢把握立德树人根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，讲好中国故事，引导学生学会正确的思维方法，把鲜活的事迹讲进学生心坎里，实现全程育人、全方位育人，提高“六要”素质，坚持“四个相统一”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。推荐书目：《为了自由呼吸的教育》
李会静，济南市市中区泉泽小学，兼职道德与法治教师，现任教五年级道德与法治教学。
新学期，首先，认真备好常规课。利用课余时间学习新课标相关理论知识，认真研读教师用书，组内剖析教材内容，努力提高学生的思政素养。其次，注重创新融合。从课内到课外，将道德与法治课与语文、科学、安全教育等相结合，渗入到学生的方方面面，充分利用社会资源，培养学生的探索意识，同时注重出家校社协同发展。推荐书目：《怎样上好小学道德与法治课》。
于宗晓，济南泉景中学小学部，兼职道德与法治教师，现任教五年级道德与法治教学。
新学期，充分发挥班主任角色优势，整合德育途径，充分挖掘思想政治课的教学素材，结合班级建设中出现的问题，开展不同主题的班会课，实现思想政治建设与班级建设的结合。我们试图探索《读本》课与班队课、社会大课堂融合的方式，探索新的协同育人路径，把思政小课堂与社会大课堂充分结合，通过实地寻访、提炼总结和分享汇报等形式，引导学生讲好中国故事。推荐书目：《中小学德育工作指南实施手册》。
交流中，老师们在制定教学计划时，理清了思路，明晰了方向，紧扣新课标，准确的把握了阶段要求，制定出适宜的教育教学计划。
砥砺奋进，凝心聚力，再出发。本次教研会议给老师们本学期的教学指明了方向。相信每位教师都会以饱满的热情，追寻高效思政课堂，提升学生的核心素养，让学生的能力得以拔节成长!