为进一步发挥先进典型的示范带头作用，凝聚榜样的磅礴力量，打造一支师德高尚、业务精湛、勇于创新、敢于担当的优秀教师队伍，助力学校高质量、高品质发展，落实县教研室“情境化、主问题”高效课堂教学模式探究的精神，2023年9月11日至9月20日，绛县山冲学校组织开展新学期“树典型，立标杆，学榜样”活动。
公开、公平、公正，是评选活动的亮点；立标杆，强师德，铸师魂是活动的特色。通过标杆教师展示课，学校形成骨干引领同伴互助的浓厚的校本教研氛围。
语文学科标杆教师——姚李琴。姚李琴老师执教的是九年级第一单元《我爱这土地》，围绕“大情境，主问题”课堂模式进行，是一堂创新的写作课教学。姚老师巧设情境——“共抒青春活力，献诗美丽校园”主题诗歌创作活动，通过三个活动”诵读——定基调，学句式”“品析——选意象，析特点”“仿写——巧想象，抒情感”引导学生分析诗歌中的意象、情感、句式，为诗歌创作打下基础，最后同学们抒写美丽校园，在展示台上分享自己的作品。这节课充分体现了以学生为主体的理念，收到良好的效果，得到全体语文老师的肯定。
数学学科标杆课教师——谭燕燕。谭燕燕老师的八年级上册第二章第七节《二次根式》课堂教学通过真实的对抗游戏情境导入，从二次根式研究路径出发，引导学生回顾二次根式的相关知识，建立知识框架，通过游戏和有梯度的例题学习，让学生感受用数学知识来解决数学问题，在解决问题中给予学生充分的时间和空间，发展学生的思维，体验一题多辩的快乐和成功的喜悦。
英语学科标杆教师——淮红。九年级英语教师淮红本节课为语法课，她带领学生从熟知的民间故事嫦娥奔月入手，以已学促新知，以问题带动学生思维，讲练结合，同时突出语境化教学，让学生在潜移默化中学会宾语从句，并灵活运用到实际生活中，高效地完成了教学任务。
物理学科标杆教师——王红伟。王红伟老师从奔驰的汽车、刺破苍穹的飞机、腾空而起的火箭是如何获得动力的问题入手，并用课本中的水蒸气推动瓶塞的实验为情境引发机械能的来源，让学生走近热机，了解它的工作原理。课堂妙趣横生，图文并茂，用生动的动画图和视频激发学生的兴趣，让学生意识到从生活到高科技，处处都有热机的身影。
化学学科标杆教师——赵红梅。赵红梅老师从实验室发生火灾提出3个问题，以此为情境，突出本课题重点——氧气的化学性质，情境化、主问题设计贯穿整节课，视频和演示实验更加深了学生对实验现象的认识，激发了学生学习兴趣，让学生对化学来源于生活有了更深的认识，收到良好的课堂效果。
道德与法治学科标杆教师——孙建红。孙建红老师的九年级上册第二课第一站《创新改变生活》，通过贴近学生生活的情境设计及图片举例，让学生真切感受到创新来源于生活，创新让生活更美好。在创新引擎板块中通过现实举例使学生认识到在激烈的国际竞争中惟创新者强，惟创新者胜，开拓了学生的国际视野，使学生致力于为国家创新发展贡献自己的力量。
历史学科标杆教师——李晓腊。七年级历史李晓腊老师本节课采用游戏方式，学生以考古家的身份，开启任务引领，最终完成挑战领取奖励。从原始农耕生活探寻中国境内文明起源的奥秘，课堂论从史出，从史料中提取任务卡，通过系统提示落实任务，完成本节课教学，贯彻落实“情境化，主问题”教学模式，主问题引领学生自主探究，情景化吸引学生学习兴趣，大大提高了课堂效率，使学生更好地掌握所学知识。
地理学科标杆教师——贾亚婷。七年级地理贾亚婷老师本节课采用猜谜语的方式，开展教学《认识地图》。她从实际生活发现地图的用途，课堂中引导学生去认识什么是地图，从最基本的方向出发，通过系统提示与练习落实任务，完成本节课教学。这节课充分表达了课程改革的根本理念，学习对生活有用的地理学习，开展对终身学习有用的地理。在教学过程中，教师联系实际安排教学内容，重点引导学生观察考虑生活和解决实际问题。贾老师改变了地理学习的方式，激发了学生学习地理的兴趣。
生物学科标杆教师——马丽娜。马丽娜老师带着221班孩子们畅游在《神奇的微生物》的世界里，从复习旧知识，到引入新知识；从孩子们的自主预习到老师的总结训练；从实验引导到视频演示，无不显示出我们老师的精心准备以及同学们积极主动的学习精神！
体育学科标杆教师——高瑞。九年级体育教师高瑞在体育课堂上设计多样化的素质训练，充分利用教学场地，安排了多种训练内容，全面发展学生柔韧、灵敏、力量等多种素质。整堂课练习密度大，环节设置完整，调动了学生的积极性，教学内容创新，是一堂有趣而有实效的训练课！
绛县山冲学校“树典型，立标杆，学榜样”活动圆满落下帷幕，下一阶段是教师的达标课活动。李红斌校长强调，全体教师要弘扬榜样力量，进一步把握课标新理论，全面树立新教材观，教学观和师生观，提高自己的课堂教学水平。
此次活动是我校教师队伍建设的又一盛典，极大地促进教师队伍健康而快速发展，将激励着山冲学校广大教师学标杆，争先进，强师德，铸师魂。全体教师将会以先进为榜样，向优秀看齐，坚持“立德树人”根本任务，发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，踔厉奋发、勇毅前行，实现个人人生价值，推动学校高质量发展。