9月13日上午有幸来到了久仰的广西首府－－南宁，参加了玉林市农村小学骨干校长国培学习，一路上的颠颠簸簸，疲惫劳累，当公共汽车在风景秀丽的高速公路，及绿树成荫的宜人市区里穿梭时，顿时精神清爽极了。来到培训地点，在工作人员的指导下填写签到表，安排好食宿，稍作休息，于下午开启了本次学习提升之旅。
为了更好地完成本次培训班的学习，我们组建了10人学习小组。
团队名称：追光逐梦队
团队标识：一朵花盛开的向日葵在教育之路上追光逐梦
组长：陈桂基
全体成员：
1.陈桂基
2.梁伟明
3.莫始龙
4.卢雪
5.何南
6.覃汉钊
7.李夏标
8李勋华
9.李利章
10.谭仕龙
开班典礼
知行合一，润泽师生
下午2:30，我们准时齐聚酒店会议室，聆听由广西自治区党委讲师团特聘教授、南宁师范大学马克思主义学院院长曾令辉教授带来的专题讲座《新时代学校党组织整体建设总体要求与实践路径》。
曾教授根据当前中小学党建工作中大家关心的热点，将理论融入具体教学常规，把平时大家都觉得难懂的理论讲得生动，具体。其中以下几个观点给我们很大启发。
1.人才培养的根和魂在于党建。
2.资源的集聚是越好越多，有为才有位。
3.校长爱管闲事，校长爱唠叨。
4.分析学校办学发展中的优势与劣势以及风险，找到机会，促进发展。
5.培养有理想，有担当，有本领的时代新人。
这几点，使我们认识到，作为新时代下的校长，就要:
1.有事业心。具有强烈的事业心是校长带领教职员工顺利进行各项教育教学活动的起点。做校长要立志办名校、立志让学校走向更高。
2.有责任心。具有强烈的责任心是校长带领教职员工顺利进行各项教育教学活动的关键。校长要勇挑重担、走在前面，做教师的引路人。
3.爱心。具有真挚深厚的爱心是校长调动师生积极从事教育教学活动的有力保证，也是挖掘师生潜力的有效措施。校长要关心师生的生活，关注师生的健康，积极为师生创造良好的工作与学习环境。
追光逐梦队学习小组正在认真学习中
9月14日上午，广西教育研究学院副院长吴玉龙的讲座是“关于怎么写报课题？”他们条理清晰地阐述了怎么开题，申报，立项，结题，研究课题中应该注意什么问题？所开展课题的理论依据，研究方法，研究步骤等，对课题的研究工作量与难度认识，课题的题目不要过于太长，研究的具体范围要精准。讲得清晰明了，我们听得津津有味，基本上懂得了课题的撰写过程。
9月14日下午，我们悉心地聆听了南宁青秀区五十四中校长方海宁的关于融入课程与文化的综合实践活动讲座。校园文化是以学生为主体，文化铸魂，青秀一校一品牌，一校一特色，一流学校靠文化育人，二流学校制度管人，三流学校靠校长盯人，她走过了也辛勤耕耘了三所学校：一是柳沙学校，二是凤岭二中，三是五十四中，三所学校都浸泡了方校长的汗水。柳沙学校是以大自然中象征和雅之物的茗为元素来进行创意设计的，如茶的嫩芽代表着新生事物，展现生命的力量，以茶之嫩芽原色，十年磨一剑，二中扬帆启梦，五十四中深入农家师生躬耕稻田等，创办得非常有特色。方校长是女中豪杰，她巾帼英雄不让须眉，她聪明，大方，勤劳，勇敢，有担当，着力为师生着想的大刀阔斧之精神！很值得我们学习与借鉴！
南宁市五十四中方海宁校长的《新时代中小学劳动教育实践探索》专题讲座。让我们得到了许多有关中小学劳动教育的灵感和启发。劳动教育是培养孩子们动手能力、实践能力和创新能力的重要途径，也是培养他们勤奋、自信、合作和责任感的关键。
通过参加这场《新时代中小学劳动教育实践探索》专题讲座，我对于劳动教育的重要性、实践方式和跨学科融合有了更深入的理解。劳动教育不仅能够培养学生的实践能力和创新精神，还能为他们的综合发展和未来的职业生涯打下坚实的基础。我诚挚地向大家推荐这场讲座，希望大家都能够意识到劳动教育的重要性，并积极参与其中，为自己的成长和党的教育事业做出贡献。
追光逐梦队学习小组
做课程导入
由来自玉州区东环小学教育集团太阳☀️校区的陈桂基校长代表小组向大家推荐的是一种非常有趣和有效的教育方法，那就是南宁市翡翠园学校麦晓玲校长的《依托学校文化 构建育人体系》专题讲座。在这个信息爆炸的时代，学校教育除了传授知识，更应该注重培养学生的个性、情感和价值观，这正是依托学校文化构建育人体系的核心理念。通过打造浓郁的学校文化，我们可以为学生创造一个充满激情和活力的学习环境，让他们在快乐中成长。接下来，麦校长将为大家详细介绍这一方法。希望我的推荐对你有所启发，如果您有任何问题或者想了解更多信息，请认真听麦校长的讲座。
9月15日上午，聆听了南宁市翡翠园学校麦小玲校长《依托学校文化，构建育人体系》专题讲座。这场讲座给我们留下了深刻的印象，不仅让我们对学校的育人工作有了更深刻的认识，也让我们意识到学校文化对于学生的重要性。接下来，我们小组将与大家分享这次讲座的学习体会，希望能给大家带来启发和思考。
🌟1. 学校文化的深刻影响。在讲座中，麦校长强调了学校文化对学生的重要影响。她指出，学校文化是学校的精神家园，它塑造了学校的特色和氛围，对学生的态度、价值观和行为习惯产生着深远影响。举个例子，一个注重尊重、合作和创新的学校文化能够培养出以团队合作为核心的学生，而一个鼓励竞争、结果导向的学校文化则可能造成学生间的僵化竞争和排斥。这让我意识到学校文化不仅仅是一种存在，更是对学生成长的影响力。
🌟2. 构建育人体系的秘诀。讲座中，麦校长分享了一些构建育人体系的秘诀。她强调了教师的角色和作用。教师不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人和榜样。好的教师应该关注学生全面的发展，注重培养学生的创新精神和批判思维能力。此外，学校应该创造一个积极的学习环境，激发学生的学习兴趣和动力。通过培养学生成为积极主动的学习者，才能真正实现育人目标。
🌟3. 学校文化的落地实践。讲座中，还有一些学校的成功案例给我留下了深刻的印象。这些学校在文化建设上下了很大的功夫，将学校的核心价值观融入到日常的教学和管理中。通过专门的活动、制度和规定，强调学生的自主管理和责任意识，培养了学生的品德和能力。这让我想起自己就读的学校，我们也可以借鉴这些成功经验，将学校文化真正融入到学校生活的方方面面。
通过参加这场主题讲座，我对学校文化的重要性和构建育人体系的方法有了更深刻的认识。希望我们能够重视学校文化，创造一个积极向上的学习环境，为学生的成长奠定坚实的基础。让我们一起努力，让每一个学生都能在学校的文化中获得全面发展的机会。
追光逐梦队学习笔记
小组成员学习体会
3天的字习，收获满满！我们会带着学到的知识回到岗位加倍努力工作， 为党的教育事业而奋斗！行走在教育路上，追光逐梦，托起孩子们阳光般的明天！
图片：追光逐梦队成员
文字：追光逐梦队成员