新学期开学季，蓟州区第六小学迎来10余位新入职教师，为六小的教师队伍注入了新的血液，他们年轻有活力、学历层次高、工作有热情的优点，朝气蓬勃，意气风发。但同时随着日常工作的逐步开展，也暴露出她们工作策略欠缺、课堂教学经验不足、实战经验匮乏的问题，这些问题不仅仅影响了她们个人发展，也可能发展为影响学校教育教学质量整体提升的瓶颈问题。
为此，刘红梅校长高度重视，多次利用班子会议，指出把提升新岗位教师的业务水平作为近段工作的重点之一，抓实抓好，抓出成效，具体提出：一是要求各年级主管校长、年级主任、学科组长密切关注新岗位教师，多深入课堂听课评课，及时发现问题不足，及时调整她们的工作状态；二是要求教研组长、备课组长挑选组内骨干教师，担任她们的指导教师，从细节小处着眼，迅速建立完善帮扶措施。
教务处孟庆阳副校长及时落实校长办公会议精神，本着问诊课堂、发现不足、改进提升的工作主旨，对新教师进行多次培训。霍玉艳主任、赵亚南主任深入课堂，采取推门听、当堂改的形式，帮助新教师将课堂管理上的问题逐渐转变。
9月13日上午7:50分，副校长孟庆阳组织教务处带领新教师开展了优秀班级晨读“微观察”的观摩活动。
观摩之前，全体新教师在党员活动室集合，赵亚南主任先带领大家进行观察前的思考，思考自己在进行晨读辅导时所存在的困惑与自己通过观察想要重点学习的内容，并分享了自己的班级管理经验。
随后，新教师根据安排，深入优秀班级进行晨读辅导观摩，对各位教师常规精致的晨读管理进行学习记录。
此次新教师晨读“微观察”是蓟州区第六小学本着为学生发展负责的态度，帮助新进教师尽快适应新的学校生活，保证教学质量而展开的教师学习发展活动，今后还会继续开展相关活动。这也是为了提醒新教师：课堂教学无小事，在经验丰富的教师的课堂上，处处留心皆“学问”。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们不只是期待，我们更加相信，新教师新风采，也是新的挑战，在六小细致入微的关怀和关注下，他们将明晰今后的成长方向，促使我校的教育教学水平进一步提升！
撰稿：赵亚南
初审：孟庆阳
审核：刘红梅