根据上级的文件要求和工作部署，洞口县文昌街道第三小学与古楼乡九年一贯制学校结为结对帮扶学校。为贯彻落实文件精神，加强两校交流，9月14日，文昌三小负责两校结对帮扶事宜的带队领导—政教室副主任杨蓉和教导室副主任彭巧琳率教育交流团走进了古楼乡九年一贯制学校，开展推门听课活动。
古楼乡九年一贯制学校坐落在雪峰山下，鼓楼河畔，校园外水清茶香，校园里绿树成荫。进入校园后，文昌三小一行人先实地参观了校园环境、基础设施建设，深入了解校园文化、师生情况及教育教学情况，并针对帮扶需求进行研讨交流。
为了更真实地了解老师们的课堂，了解孩子们的学习状态，这次教研帮扶活动采取推门听课的方式。听课分两组同时进行，每组听两堂课，语文老师们听了五年级肖莹老师、六年级肖子芳老师的课。数学老师们听了五年级周扬老师、六年级肖征初老师的课。四位老师扎实深厚的教学功底，认真负责的教学态度，获得了听课老师的一致好评。尤其是六年级的肖征初老师，平常的工作做得非常认真细致，班上孩子写的课堂作业正确美观，让文昌三小的付婷老师称赞不已。
听课结束后，两校老师就听课情况进行了交流研讨。听课老师们分享了自己的学习感悟和实践经验，并分别就今天听的两堂课提出自己的思考和建议。杨非男老师认为语文课堂必须以语言为核心，以语文活动为主体，以培养学生的语文素养为目的。在课堂中教会学生学习、生活，并用温情温暖学生，鼓励学生，从而激发学生的学习热情。数学组的彭巧琳老师则提出数学教师上课应“不打无准备的仗”，小学高年级的课堂如何化抽象为具象，离不开老师和学生课前的充分准备，恰当地使用教具、学习用具会使我们的课堂事半功倍。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，互击而生灵光”。此次交流活动为两校教师搭建了学习交流的桥梁，加深了两所学校的友谊，达到了互相学习，共同提高的目的。这次的交流活动仅仅是一个开始，接下来，文昌三小将抓住教育帮扶契机，不断学习，让各项管理和教学常规提质增效，切实提高办学质量，不遗余力继续做好结对帮扶交流工作。