为做好特殊幼儿的思想心理工作，创建家园两位一体协同育人的良好环境。此次慰问活动由园长、主班老师，深入走访特殊幼儿的家庭，了解和交流幼儿在园、在家的综合表现情况，指导家长有效地进行家庭教育，积极宣传科学教育理念，让孩子感受到关爱和温暖。
王园长和刘小媛老师本次走访了两位小朋友，这是第一位姚露涵小朋友，姚露涵是一名肌肉无力特殊的小朋友，平时在幼儿园运动量不能太大，上下楼梯也不能自己做的，妈妈非常的困扰，但是孩子也需要成长啊！妈妈选择了让孩子上幼儿园，通过家访，了解到孩子的身体基本情况，由于孩子现在升班，升到了四楼，妈妈现在也怀有身孕，身体不太方便，所以老师在孩子入园、户外活动等上楼梯时需要抱着孩子，妈妈对于这一点非常感谢老师对孩子的付出，作为一名幼儿园老师，我相信每个老师都会这样做，希望孩子越来越好。
王园长在和孩子深切的交谈，通过画画了解孩子内心的想法，最后，当我们要走的时候，孩子说：“我想你们”一句话，让我们觉得所有的付出是值得的
第二位小朋友是刘晓琳，晓琳是一位单亲家庭的孩子，平时都是姥姥姥爷接送，通过家访了解到，妈妈常年在外打工，陪伴孩子的时间也非常少，所以幼儿的性格比较内向、没有安全感，晓琳喜欢画画，孩子内心的想法，都体现在宝贝的画里，跟姥姥姥爷说了幼儿在园的一些情况，希望 我们一起在孩子语言表达方面多多的引导，老师也会多关注宝贝，让孩子充满安全感和自信心，性格活泼起来。姥姥姥爷也很认同，麻烦老师多费心，作为老师每一个孩子开心快乐的成长才是最重要的教育。
太阳6班，由任园长带领班级三位老师去郑凯泽、史少迪家，进行入户家访活动。
主要了解孩子在家情况，了解幼儿在家庭中的表现，生活方式、习惯、性格，宣传我国的教育方针，向家长传递正确、科学育儿经验。让家长引起高度的重视，配合学校家园携手。
吴园长和薛少英老师家访太阳一班双胞胎 朱若天 朱若一，通过本次家访跟家长沟通幼儿在园的情况和在家的情况，幼儿的行为习惯和生活习惯都很好，家庭由于爷爷瘫痪在床，家庭条件不太好，幼儿园也通过资助政策进行帮助，幼儿不太爱表达，希望家长在家多和幼儿聊天，只有多说幼儿的表达能力才会提高，希望幼儿园和家长做好家园共育，孩子做到全面发展，健康成长。
此次进家庭活动，拉近了幼儿、家长、学校之间的距离，完善了共育机制，营造了良好的共育氛围，助力孩子们更好地健康成长！