文明礼仪，是中华民族的传统。为了让幼儿从小养成讲文明、讲礼仪的习惯，温宿县第二幼儿园中班组开展了《如何培养幼儿良好的礼仪习惯》主题研讨活动。
3～6岁正是习惯养成的敏感时期，抓住这一时期培养，对幼儿进行文明礼仪教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，将关系到幼儿一生的发展。 所以礼仪教育要从小抓起。就幼儿礼仪问题，我园教师展开了教研研讨学习。
活动开始前，我们先进行了热身活动，有趣的游戏和互动不仅让我们放松了身心，还增强了团队合作意识。
接着，我们进入了正式的教研环节。围绕着“如何培养幼儿良好的礼仪习惯”的问题，教师们进行讨论和分享，从而更明确的了解到如何让幼儿成为一个懂礼、知礼、用礼、学礼的文明小天使。
老师们各抒己见，并提出了宝贵的建议。
最后书记、园长对于本次中班组开展的教研提出了点评。
吴贵平书记说：在幼儿园礼仪教育的过程中，要将礼仪教育渗透到一日生活的各个环节当中去。不管是在生活活动、游戏活动都要关注学生的日常礼仪习惯，让幼儿摒弃那些不文明的礼仪行为，学会怎样做人，怎样生活。良好的礼仪会使幼儿的人格得到发展，为幼儿终生发展打好良好的基础。
周海霞园长说：教师的良好行为习惯是幼儿学习的直接范例，教师的行为无时无刻不在影响着幼儿。但他们对来自成人的表扬和鼓励是非常重视的，教师应该利用幼儿的这种上进心理需求，及时肯定幼儿的讲文明，懂礼貌的行为表现，及时给予表扬和鼓励，这样就可以使幼儿对正确的行为而获得的正面强化刺激，而使其固化下来，而逐渐养成行为习惯。
老师们都分享了自己的收获和感受，大家纷纷表示这次教研活动让自己受益匪浅，深刻认识到了如何培养幼儿文明礼仪的重要性。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
编辑：闫赵平
初审：王芬
终审：吴贵平