凝心聚力抓质量   砥砺奋进促提升—解放路小学教学质量分析会

　　质量分析明方向，以思促教再启航。为进一步落实“双减”要求，提升课堂教学质量，及时调整教学策略，加强学校教学管理。2023年9月13日、14日解放路小学开展了“凝心聚力抓质量，砥砺奋进促提升”教学质量分析会。此次分析会以2023年春季学期期末学业测查的各项数据为依据，四、五、六年级语文、数学、英语、科学所有任课教师汇聚一堂，科学分析，共同教研，共同反思，共同进步。李丽萍副校长、教研室平静主任也深入各学科组参加研讨。

在本次质量分析会上，老师们从学情分析、测试结果、试题亮点、存在的问题、改进措施等不同角度做了综合、深入地分析。根据各项数据发现教学中存在的问题，并对调整自己的教学方式，落实好学生核心素养的培养进行了深度研讨。

语文组教师从整体情况出发，对试卷的命题方向、特点，测试题目所要考察的核心素养，学生的答卷情况、掌握较好的知识点及存在的问题等方面，分析了学生在答题中的不足，认真梳理存在的问题，同时也反思了自己教学中需要改进的地方，并根据问题提出了今后的改进措施。

数学组的老师们详细分析了测试卷，一致认为试题紧扣基础，题型新颖，以灵活的形式真正考查了学生抽象能力、模型意识、应用意识等方面的素养。在互相交流中，大家认为要继续培养学生认真审题和有序思考的习惯。要培养学生用数学的眼光观察现实世界， 训练学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

英语组老师共同摸清学困生学习困难的原因，针对学困生采取不同的方式进行有效辅导。根据小学生学英语的特点，教师在教学时一定要与语境相结合，进行句型操练时，要坚持“四位一体”：话题、语境、结构、功能相结合的原则，抓住话题，联系语境，明确交际功能。注重学生学习策略的培养，在作业设计中关注学生基础知识和技能的培养，更要注重学生综合语言运用能力的提升。

科学教育有别于其他学科，动手操作与探究学习是它的特点，学生是站在直接经验的基础上学习的，有效弥补了其他学科学习间接经验的不足，要大力开展好科学实验，培养学生的动手能力和实践能力，切实提高教学质量。加强学生对课本与生活的联系，争取做到用课内知识来解决生活问题，以生活问题来促进课内学习。

李丽萍副校长用数据把测试结果做了详细的对比分析，对存在的问题、改进目标措施等方面进行了务实、中肯、深入的分析和阐述，肯定了老师们在教学方面所作出的努力，并强调在“双减”背景下要继续做到“减负不减质”，质量是教学的生命线，提高教学质量要从日常一点一滴中积累，制定有效解决策略，同时它也成为一个新的起点，激励大家未雨绸缪，继续在新征程中探索新的提高教学质量之道， 为今后的教学工作指明了方向。

善总结者得其智，善分析者得其谋。行动是解决一切问题的根本办法，解放路人一定会以此次质量分析会为契机，以学生发展为本，勤耕不辍，精业笃行，在教学质量提升之路上迈出更加坚实有力的步伐！