上课时间：2024年10月31日
地点：六年级（1）班
为了调动老师开展教研活动的积极性，增强教师之间团结互助，共同研究。更好地打造高效课堂，促进年轻教师的专业成长，数学组教研活动顺利开展。
上课环节：
课堂开始，邓老师先以课件出示复习习题，其导入具有针对性和目的性，帮助学生复习的同时，激发了学生学习新知的欲望，学生踊跃举手回答问题。
在新知探究环节中，邓老师通过让学生自己假设“修建一条路的工作总量的长度”，学生通过自己假设的工作总量，进行交流计算，教师巡视引导，学生探究计算交流，学习氛围浓烈。
通过小组合作交流，小组代表上台积极发言，说出自己的计算思路，学生上台板演，集体进行订正。
学以致用，练习是检验所学知识是否掌握的途径，在练习中巩固，在练习中发现问题，解决问题，在练习中突破自我。
课例展示后，邓老师针对这堂课给我们分析了学情，介绍了教学目标，教学重难点，分享了自己的教学设计和设计意图，并对本堂课的教学做出反思。
符校长发言，对本节课的教学环节以及设计思路肯定，对邓老师本节课不足提出一些建议。
每一节公开课的展示，都凝聚了集体的智慧，在公开课观摩活动中为各位教师教学交流提供了平台，在评课活动中相互学习、共同成长，在研究中提升教师教学水平，促进教师的自我反思、自我成长。
亲仁公社·天悦家园 海南省屯昌县八一东路与环东二路交叉口西北方向180米