为进一步提高美术学科的教学质量，引导学生发现美、感悟美与创造美，2023年9月13日上午，全县初中美术新课标背景下欣赏·评述教学研究活动在沂河源学校隆重举行。美术教研员徐立芹老师和各中学美术老师参加活动。
积极参与
认真听课
本次培训由三位老师执教公开课，采用大单元教学模式，分别执教六年级第一单元第一节《什么是美术》和第二节《美术家族成员多》两堂课。
第一节课，实验中学吕宏伟老师以大家耳熟能详的周杰伦歌曲《最伟大的作品》MV为导入，视频中包含众多艺术家和经典美术作品，通过听觉和视觉感官双重刺激，激发学生兴趣，引发学生思考。本堂课围绕什么是美术这一重难点问题，通过对比分析经典作品、学生自己尝试动手粘贴静物物品、工具材料分类小游戏等环节，深入探讨美术的工具材料、手法和形象三要素。由表到里，通过对比欣赏两幅梵高的作品，体现出艺术家情感的重要性。最后学生动手实践，将生活中不够美观的物品进行二次创作，物品取材广泛，学生通过绘画、粘贴、缠绕等创作手法自由地改造生活常用物品，学生作品精美别致，创意十足，通过实践活动，激发了学生想象力和创造力，也增强了学生发现美创造美的能力。
第二节课，燕崖中学陈兆霞老师以《千里江山图》为主轴，引领大家在绝美的江南画卷里完成了绘画、书法、篆刻和建筑门类的学习。陈老师课前深挖教材，按新课标要求精心备课，为我们带来了一节既有高度又有深度，并且非常接地气的公开课。本节课以陈老师带领大家走进唯美的《千里江山图》画卷，探寻美术家族的成员为导入，激发学生的探索欲和求知欲。授课过程中，陈老师以情绪带动学生，大量激励性语言和强烈亲和力充分调动学生积极性。课堂活动设计多样，学生参与度很高。同时注重传统文化引领，以及课程整合和情感教育。每个环节都让人眼前一亮，可谓“舒驰有度，妙趣横生，美轮美奂，如在画中”！
第三节课？？？田老师、、、
研讨交流
现场评课
课后，县教研员徐立芹老师主持了评课活动。全体听课老师对三位老师的精彩授课给予了充分肯定，评课组一致认为，这三节课以美术新课程标准为依托进行了美术大单元教学，将美术核心素养作为教学设计的主要依据，创造性地进行教学活动。
吕老师的课堂导入极为精彩，大大激发了学生课堂的求知欲。教学内容涵盖了美术的定义、分类、工具材料、作品内容以及作品蕴含的内在情感等，从表面到内在，从物质到精神，层层递进，符合学生的认知规律。
作业设计是本节课的一大亮点，学生利用本节课所学动手美化改造生活中的物品，不仅锻炼了学生各方面的能力，也体现了知识的活学活用。
陈老师的课让人耳目一新，陈老师仪态大方，语言简练，每一个教学环节都处理地恰到好处。
在教学中，陈老师重视对学生进行传统文化的教育，有助于学生树立正确的人生观和价值观。利用教师实物作品或视频向大家介绍美术的门类，学生可以更直观地掌握知识。陈老师善于调动课堂气氛，教学中设置了学生现场书写毛笔字，为书画作品盖印章，知识竞赛等活动，重视学生的艺术体验，这也符合新课标中课程理念的要求。
田老师的课充分体现了课堂中学生的主体地位，让学生积极去发现雕塑的种类、材料，教学内容既注重对美术门类知识的整体把握，也有对细节知识的深入处理，如对兵马俑人物五官.发髻.神态的细节赏析。
田老师的教学注重联系生活实际，让学生从身边的公园广场找一找雕塑作品，并和学生赏析自己学校的雕塑，让学生明白生活中处处有美术，美术就在我们身边。
这三节课课堂气氛活跃，学生作品也是非常的精彩，充分展示了美术课程的独特魅力。
最后，徐立芹老师给予本场公开课充分的肯定，她希望县内的美术老师要继续保持这种良好的教研氛围，在相互交流中更新教学理念，共同感受教研的魅力。
吕老师：润物无声，绘声绘色
陈老师：张弛有度，妙趣横生
田老师：字字珠玑，韵味无穷
吕老师的课堂非常具有亲和力。整个课程知识点多，从构图、色彩、形象、情感等多个方面先逐个欣赏分析感受，再通过《村道》《鹊华秋实图》的对比分析来引出什么是美术？美术在哪里？层层递进，环环相扣，有条不紊，作业的展示也是丰富多彩完美呈现。
陈老师的课堂行云流水，以千里江山图图贯穿整个课的知识点，循循善诱，教学手法新颖，在授课过程中与学生互动好，课堂气氛活跃气氛融洽。尤其是讲解书法不同字体的环节，灵活巧妙。让学生上台书写不同的书法字体，小组再汇报字体的特点，轻松解决知识的探究，并且给学生留下了更好的学习体验和效果，有讲有练，大胆放开学生，给学生更多的探究空间。书法和篆刻的过度也是非常巧妙，让学生发现书法作品中缺少的印章并上台添加，引出篆刻知识点，自然流畅，一气呵成，语言优美。