金秋九月，微风徐来。为了进一步优化教师的综合实践能力，提高数学素养，站前路学校云海路校区的全体数学老师于2023年9月14日下午参加了“小学数学核心素养视域下综合实践主题式、项目化学习探索与实践“讲座学习活动。
本次活动由江西省教育厅教学教材研究室小学数学教研员宋显庆主持。鉴于新课程实施的大环境，对育人方面也提出了更高要求，各类学科、课程的融合特别是综合实践的内容，尤能突显其重要的价值。
首先，宋显庆老师深入解读了2022年版新课程方案及颁布的背景及相关内容，并结合实际教学进行梳理分享，多角度研讨课程实施，改进教育评价——探究性、综合性、开放性，从而增进交流、培养学生创新意识，引发思考。
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其次，以课程标准为抓手，从课程性质、课程理念和课程目标等内容，突出进一步加强综合实践的相关要求，重在对相关联的核心素养进行细致分析，并结合丰富的案例设计实施多样评价，努力实现数学课程的育人价值。
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接着，详尽分享了综合与实践的具体内容和要求，提出主题式项目学习打破传统的教学方式的重要意义，并将课堂内外融合关联，强调从现实出发，培养学生学会交流表达、解决实际问题的能力，体现学习价值。
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其中，结合数学游戏活动材料，将真实生活问题与数学紧密链接，探索培养学生的创新意识的有效策略，提升学习兴趣，不断激发数学思维。
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最后，从学生活动的参与度及过程性评价等方面进行总结，并以《自行车里的秘密》的项目化学习进行案例设计分享，通过跨学科融合形成孩子们必备的数学能力，体会学习过程和育人方式，帮助积累丰富活动体验，促进情感态度的发展。
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此次线上观摩活动，老师们认真学习、收获颇丰，给大家提供了丰富的学习资源，相信必能在教学实践中有效实施落地，助力学生核心素养和创新意识的发展。