为了更好的提高教育教学工作的质量，提高学生的学习能力和素质，9月14日上午，实验小学各年级数学组教师分别组织了教研活动。
王莉校长参加了一年级的教研活动。教研内容分为两个部分，首先是老师们探讨新学期开学以来在教学中遇到的困难，大家各抒己见，倾心交流。针对存在的这些问题，有经验的老师给大家找出了解决方法。其次是围绕着第一单元的知识要点，做了具体分析。最后，王莉校长给新教师们提出建议：新教师要主动找有经验的教师学习，积极听课。下次教研活动前要对整册教材提前进行知识梳理。并且会以推门听课的形式督促老师们成长。
二年级集中教研活动：
1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组教师共同认真钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的准备。
2、组织全体组员积极参与新课程研究，勤反思勤撰写，不断提高自身的整体素质，人人争做教研型教师。
3、加强教学质量和学生能力共同提高的意识，向四十分钟要质量 ，通过教学，力争能真切的看到每个学生在能力方面的提高。
4、加强课后服务质量。
徐校长参加了三年级组的本次教研活动，从小组文化建设到项目式学习，徐校长给出了具体的解决办法。教研活动就是用来解决实际问题的，项目式学习就是给学生一个具体的任务，用生活中的实际例子去研究学习，徐校长还提到老师不要吝啬自己的表扬，一旦发现有进步的孩子一定要及时表扬。
四年级组集中进行教研活动。
首先，倾听新老师入职后遇到的问题，老师们积极传授方法经验，帮助新老师尽快适应教学工作。
其次，老师们对新接班级教学工作中出现的新的难点做了重点讨论，共商解决方法。
最后，根据新课标的阐述和教师教学用书的指导，老师们对即将学习的《线和角》这一单元做了大概念的提炼和梳理，让接下来的教和学有了承重墙，有了攀爬架。
五年级组集中教研
本次教研的主要内容有两项，一是确定课后服务的上课内容及怎样有效提高课后服务的效率；二是关注后进生，提高及格率。
六年级组集中进行教研活动。
首先，了解了开学后的教学进度，就第一单元遇到的疑难问题、易错点及突破方法进行讨论。其次，就课后服务工作提出具体要求，做好辅导规划，加强对后进生的帮扶指导。
最后，根据新课标的阐述和教师教学用书的指导，老师们对《分数除法》这一单元进行了内容和方法的梳理，沟通了分数除法和整数除法之间的联系，进一步感悟了运算的一致性。
“一个人走，可以走得很快。一群人走，可以走得很远。让我们在集体教研的道路上，携手前进，且歌且行，披荆斩棘，定会一路洒下花香。