“工欲善其事，必先利其器”，备好课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。为了提高课堂教学的实效性，9月14日上午，莒南县第二教研共同体一年级数学组发挥集体的力量，凝聚教师的智慧，开展了集体备课活动。
本次一年级数学共同体集体备课活动由张文芳老师主持，张文芳老师主讲的内容是一年级数学下册第一单元《准备课》及第二单元《位置》。孙国英老师主讲的内容是一年级数学下册第三单元《5以内数的认识和加减法》。
张老师从课标要求、单元教学目标、单元教学重难点、教材编排特点及变化、教学建议、易考易错题、作业设计对整个单元的教材进行深入准确地解读。
通过数一数，学会数出数量在10以内的物或人，同时用圆点表示人或物体的数量，学会用数1～10和同学交流物体的数量，体会数的抽象过程。
张老师运用了创设情境进行导入的方法，让同学们乐于思考，激发孩子们参与的热情，同时在讲解的过程中提出用圆点表示人或物体的数量，一是因为学生还没有正式学习认数，所以不宜把相应的数写出来；二是为了让学生在物体、人与圆点之间建立对应关系逐步培养学生的数数能力。
总结数数时，要一个一个按顺序数，可以从左往右或从右往左数，也可以从下往上或从上往下数，能更快更好。同时针对本单元存在的教学重难点以及易错点，进行针对讲解，同时张老师提出注意跟学生强调圆点与圆圈的区别，连线时必须用尺子进行连线，让学生养成良好的学习习惯。
第二单元《位置》的教学先进行的是上下、前后的教学，学生比较容易接纳，接着进行的是左右的教学。难点在于学生会用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”描述物体的相对位置。
接着是孙国英老师带来的第三单元《5以内数的认识和加减法》的讲解。张老师指出该单元的课标要求、单元教学目标、单元重难点、教材编排特点及变化、易考易错点及作业形式多样的设计。
一年级组老师在交流中分享了自己的想法，同时在集体备课展示中结合了课件，设计中插入动画并引入教学过程，流程更加清晰。
难点易错点的讲解，让老师们更加清晰明了，同时也进一步了解到方法的多样性，共同体集体备课为老师们提供了互相交流的平台，通过研讨交流，了解他人的教学思路和方法，互相取长补短，推陈出新，既有利于提高共同体数学学科的教学质量，更有利于提高共同体数学教师的教研能力。
教和研是教学的双翼，只要有教学就会有问题，就需要进行研究，通过此次集体备课活动，老师们有所思、有所悟、有所行，促进了教师之间的相互交流与借鉴，开阔了教师的教学思路，提高了教师的教学水平，大大促进了教师的专业发展，使教师们受益匪浅。
人间芳菲处，教研花盛开，一年级数学组会不断进步，以待教育之花灿烂绽放，季节更迭，时光荏苒，但教育人的初心不会改变，我们一直心怀愿景，不知疲倦，行进于上下求索之路。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。碰撞出来的智慧火花，点燃着我们的教育热情！