2022版新课标的颁布和实施对一线教师的教育教学工作提出了全新的挑战，为了保障教师充分了解新课标，把握教学新方向，9月4日，我校四名教师参加了由松原市教育学院依托吉林出版集团邀请人民教育出版社教材培训专家开展学科新课标，新课堂的培训。
孟范举教授从课标概览，核心素养与课程目标，核心素养统领的内容结构化，指向核心素养的教学变革四个方面对新课程标准进行了详细的解读。
与会老师们认真聆听，聆听的同时，认真记录，使自己深入理解新课标，新学期更精彩的把握教材。
逸夫小学的郝小雪老师展示课《毫米的认识》
郝老师在课堂上对学生认识长度单位这类抽象的知识的引导很细致到位，更容易让学生建立一个空间模型，让学生在头脑中形成毫米的概念，并在学习过程中，通过：看一看，数一数，量一量等实践活动，让学生积极参与学习，从而对毫米有一个更清楚的认识；新课标指出“数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，教师是要引导学生通过动手实践、自主探索，合作交流等方式，真正理解和掌握基本的数学知识、技能、思想和方法。
松江小学陈盼老师的展示课《平行四边形的面积》
陈老师就在此课中，让学生通过 动手实践，自主探究，让学生经历了知识的形成过程。陈老师并通过幽默诙谐的语言，丰富的课堂经验，层层的情境，让学生不知不觉中参透了“转化”的思想方法，练习题的设计更为巧妙，充分发挥学生的想象力，为学生架起由具体到抽象的桥梁。
一天的培训内容充实，意犹未尽，干货满满，孟教授对课标的细致解读帮助老师们准确把握新课标内容结构的变化及意义，更新了自己的教育理念，也为今后的教育教学工作指明了方向，在今后的教学工作中，我们要以此为指导进行教学实践，发展学生数学核心素养。
新课标、新课程、新理念、新思想，认真研读，就一定会让我们的教学走向正确的阳光大道。