金秋九月，秋风起，朵云生 。经历是最美的相遇，研学是最好的学习。9月14日上午，我们历经30分钟的车程来到洛龙区古城乡小营村一所偏僻的农村学校—洛阳市子美学校研学。虽然地处郊区，但学校环境优雅，绿树苍翠，流水潺潺，教学设施一流，教学理念先进。
上午我们认真聆听了王万卿校长《基于课堂实例的课堂基本要素研究》的报告,王校长高屋建瓴、深入浅出地为我们进行了精彩的演讲。
首先，王校长介绍了子美学校在阳光教育理念的引领下，从一所相对落后的农村学校成长为洛龙区教育系统中的佼佼者的历程。报告依次讲述了课堂基本要素的构成、课堂要素之我见、教学理念的探究、有效教学方法与技巧的探究、课堂之外的要素等内容。这场讲座，不仅是一场理论的盛宴，更具有实践指导意义。
教研是一场诗意的旅行，秋日里最美的风景在课堂。我们来不及午间休息，下午再次走进这所美丽的学校，观摩了4节随堂课：七年级的《观沧海》贴合学情，紧扣文本，朗诵与讨论并重，讲练结合，设计巧妙，课堂高效；《陈太丘与友期行》既夯实学生的文言基础，又注重学生的思想教育，课堂灵动，学习氛围浓厚；九年级的《故乡》，目标简洁突出，以“最少的、最恰当的文字描摹人物”为支架，以分析人物形象为主线，深刻挖掘小说的思想内涵，课堂紧凑，彰显学校特色；《敬业与乐业》文体特点鲜明，思路清晰、板块明了，规范学生的答题格式，课堂实效性强。教师们用心观摩、认真记录，一堂堂精彩的教研课留下了一个个难忘的美好瞬间。
翠竹低语轻吟，伊水明净清澈。一天虽行程匆匆，但收获满满，教研在路上，收获在心中。
风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。相信，今天的播种一定会迎来明日的硕果累累。