饲养小动物，参观小菜园，
拥抱大自然
——蓝天幼儿园半日游

　　《纲要》中指出：应为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验，所以我们要支持他们，这是让孩子关注自然，进行探索的大好时机。借助大自然的馈赠，我们以生命影响生命，让生命在孩子心中升腾出美好的“温度”！我们一起参观蓝天幼儿园踏上孩子们和小动物的奇妙之旅吧！

小小饲养角，呈现活教材

       孩子和动物有着天然之缘，对动物都充满了好奇和兴趣，他们往往把小动物当成自己成长中的亲密伙伴。教师可与幼儿一起通过饲养活动，在探究中感知生物的独特性，以及生长发育、繁殖过程，培养幼儿热爱动物的情感。幼儿在与小动物饲养接触过程中，引起幼儿的兴趣，培养了幼儿的责任意识、合作意识，提高了幼儿的服务能力。同时也激发了幼儿的求知欲望，促进他们积极思维；教师在饲养过程中引导幼儿去探索，去观察，通过饲养活动的开展，增长了科学知识，并在饲养活动中掌握基本的劳动技能。

　　观察小动物、为小动物喂食、与小动物近距离互动……，“小兔子的耳朵好长呀。”“小兔子吃起东西来好可爱呀！”“小兔子的耳朵长长的，尾巴短短的，身体毛茸茸的……”活动现场，幼儿们别有兴致的观察着小动物的一举一动。待到投喂时间，幼儿们在老师的指导下喂养小动物。看着它们吃得那么香，幼儿们开心极了！

　　本次饲养实践活动，进一步丰富了孩子们的课余生活，开拓视野，让孩子们在活动中净化心灵、亲近自然。活动的目的也是为了让幼儿观察、参与喂养过程，丰富幼儿的经验，这个过程就是促进幼儿发展的过程。从小让幼儿们通过照料小动物、观察小动物，培养他们的观察能力、动手能力和对小动物的爱心，体验生命的价值。

参观小菜园，亲近大自然

        老师的带领下，孩子们怀着激动的心情，来到了小菜地，孩子们对各种蔬菜充满了好奇，纷纷走近去看，老师也给孩子们做了耐心地讲解，认识了各种各样的蔬菜。同时小朋友们也知道我们的蔬菜要通过播种、浇水、施肥、捉虫，才会吃到新鲜、健康的蔬菜。了解到了种菜的艰辛，并了解蔬菜的营养，知道多吃蔬菜对健康有好处。老师们也趁机教育小朋友们不能浪费食物，养成不挑食的好习惯。

带着满满的收获，一起回幼儿园。