泰安市2024届高三英语一轮复习教学研讨会在泰安二中召开

    岁月不居，时节如流，酷暑渐消，秋风送爽，2024届高三师生迎来备战高考的关键阶段。为更好地开展高三英语教学工作，加强一轮复习的针对性和有效性，2023年9月14日，泰安市2024届高三英语一轮复习教学研讨会在泰安二中举行。泰安市教科院教研员杨翠萍老师莅临指导，教研员严彦老师主持会议，泰安市全体高三英语教师参会。

    在泰安市长城中学李玲老师执教的《妙笔生“画”——读后续写微技能训练》教学展示课中，李老师以展示学生优秀习作的形式，引导学生充分鉴赏、分析优秀作品中的地道表达，并创设真实情景，“沉浸式”地对学生的微写作技巧进行有效的指导，不仅调动了学生的学习兴趣和课堂参与度，更提升了学生的语言运用能力。在阐述教学思路的设计理念环节中，李老师结合自身教学经历和实际，阐述了在读后续写教学中面对问题不断摸索、不断提升的心路历程，并立足课标对本节课的目标、设计和教学效果进行深入剖析。

    长城中学高三英语教研组长吴晓文老师对李玲老师的观摩课进行了精彩点评，并分享了其所在教研组有关读后续写教学的宝贵经验。

    泰安二中教研室主任赵明依老师对李老师的课做出了高度评价，着重指出李老师课堂中尊重学生表达、强调学生感悟体验、注重价值观培养、创设真实情境等值得学习和借鉴的方面。

    在备考经验交流环节，泰安一中田永娱老师进行了题为《主题意义引领下的大单元整体备考复习》的经验分享。利用实际备考案例分享了按照主体意义整合单元，进行大单元复习的实战经验，充分体现了尊重学生需求、提升学生综合素养的教学宗旨。

    肥城一中张晓康老师介绍了本校抓基础不放松、拓展阅读促提升、“私人订制方案”、专项突破听力等优生培养方面的措施。

    泰安二中冯翠老师细致入微地分享了高三整体复习规划，通过切实可行的措施、高度的执行力推动高三备考的顺利进行。

　　泰安市教科院英语教研员严彦老师进行总结发言，她首先对2023年我市高考英语成绩进行分析，肯定了高分段和中分段人数转化率。随后，严彦老师指出了现阶段教学过程中存在的“散”“低”“浅”的问题，并给出了切实可行的有效建议。

    最后，泰安市教科院英语教研员杨老师围绕“语篇分析视角下的高考解析与教学建议”展开论述，强调了基于问题、素养和以文献研究为导向的高考命题特征，提出了基于“1+N”的高考新动向；提出“教、学、考”一体化的教学建议，要求教师要探究语言学习本质，关注语篇类型、内容和主题意义，深入语篇分析，探寻语篇隐含的意义与功能，思考语篇对读者思想和行为的影响。关注语篇的衔接性、连贯性、目的性、可接受性、信息性、情景性、互文性。实现从字面理解和重组，到推测理解、评价、欣赏语篇的层级跨越。力求实现以主题意义探究为引领，以语篇为依托，以活动为途径的整合性教学方式，引导学生将语言、文化与思维融合，建构结构化知识，提升文化意识，培养学习策略，发展思维品质和跨文化交际能力。最后，杨老师道出了英语教与学的真谛：“遵循语言学习的规律，回归英语学习的本质，享受英文学习的快乐。”

    弦歌不辍心有尺，芳华待灼育未来。良好的开端是成功的一半，在市教科院各位领导的带领下，高三全体英语教师定会铭记初心，牢记使命，秉承带着问题来、奔着问题研、聚焦问题改的宗旨，立足当下，着眼未来，全力以赴，向着星辰大海奋勇拼搏，铸就2024年高考新辉煌！