当时光的脚步走过春夏秋冬，时光的年轮一圈又一圈，孩子们三年的幼儿园时光转瞬即逝，轻抚孩子的脸颊，那是时光赠与成长的礼物。在这片充满爱的园地里，一棵棵幼苗正在茁壮成长。花开有时，衔接有“方”，幼小衔接，新宁县芙蓉学校在行动。
开学初我校积极组织召开一年级全体教师会和幼小衔接研讨会，会上针对班级管理、课堂常规管理、开学准备、家校共育、幼小衔接等进行了研讨与交流。
幼小衔接课程建设中需要强化主体协同，构建家校互动的幼小衔接科学体系，新宁县芙蓉学校教科室特制订了《新宁县芙蓉学校一年级幼小衔接课程计划》、《新宁县芙蓉学校一年级口令训练实施建议》。
新学期开始了，所遇皆是美好！家校同行，共促成长。我校一年级各班在9月7日积极组织召开家长会，从孩子一日常规、习惯养成等方面再一次与家长交流。
为贯彻上级“幼小科学衔接”精神，推广“幼小科学衔接”经验，提升教育教学质量，我校9月14日举行了“幼小衔接示范课观摩研讨”主题活动。
左艳红老师在一年级49班上语文示范课《a o e》
陈良玉老师在一年级57班上数学示范课《认识0》
教学观摩研讨评课现场大家踊跃发言，积极讨论
教育教学副校长伍海华：左老师的课非常注重课堂教学的组织，始终关注课堂的纪律，联系生活导入新课，巧妙穿插活动，融入游戏。体现了芙蓉学校的“两有”教学理念:有效、有趣。整个课堂体现了一年级课堂的“三化”特点：生活化，游戏化，活动化。
陈老师的课注重激励学生、激发学生兴趣。教态亲切，教学口语柔和。注重当堂巩固求实效。
语文学科主任李建平：左老师语文素养高，课堂上注重学生表达力的训练。
教科室副主任张玲玲：左老师的课堂扎实，教师语言精炼，指令清楚，要求明确。
伍红梅老师：左老师教态沉稳大方，循循善诱。整个教学设计思路清晰，很有层次性。常规训练到位，注重学生好习惯的养成。
戴炜老师：左老师的课注重了学生上课习惯的培养，非常有效又有趣。
想要做好幼小衔接工作，并不是一两天的事情，需要老师、学生、家长、学校各个方面共同努力、共同合作。
下一周我们将会有精彩的开笔礼，开笔启蒙，引导孩子们进入分科上课的状态，缓缓地接轨知识学习。我们以“趣味语文”“奇妙的数学”“缤纷的美术”“科学探究”等几个主题开展学科整合教学，激发孩子们的学习兴趣，渐渐帮助他们养成注重倾听、表达、合作、书写等良好习惯，为后面的学习打下一个好的基础。
相信新宁县芙蓉学校的幼小衔接课程能给孩子们带来不一样的学习体验，希望全体一年级学生在学校老师的精心培育下，像芙蓉花一样：美丽绽放，朵朵出彩！
幼小衔接，科学育人
精心筹备，逐步落实
衔之有序，接之有方
助力新生，向阳生长