荀子在《劝学》中告诫我们:“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。”教师队伍是教育发展的基础工作。为打造一支师德高尚、素质过硬的专业化教师队伍，加快青年教师业务水平的快速成长，五四小学推行青蓝工程，实施师徒结对计划，让我们一起来见证这个美丽而难忘的时刻。
一、青年教师畅谈成长故事🌻
“青蓝工程”活动内容是我校老教师与青年教师自愿、自由结对护助成长。通过指导老师的传、帮、带，手把手地传授给青年教师教学技能和教学艺术，使青年教师的业务水平，教学技能得到提高，尽快成为合格教师，成为教学骨干、能手，全面提高我校教学质量。活动伊始四位青年教师畅谈自己的教育感悟。
青年教师是学校可持续、跨越式发展的力量储备。“不懈奋斗”“热爱教育”“耐心倾听”是四位青年教师的教育感悟，也让我们有所思考，人的成长需要长者提携，需要朋友的帮助，也需要导师指点。我们教师的成长更是如此。学校为加快青年教师的成长步伐，进一步打造一支品德高尚、业务精良的高素质教师队伍，以师带徒的形式让大家尽快融入五四大家庭，尽快适应教师角色，站稳讲台，做合格教师。
二、梁倍琦副校长为青年教师讲话并宣读师徒结对名单
仪式上，梁倍琦副校长表示，作为教师要立足当下 立足责任意识。对师父提出三带：带师魂、带师能、带师德；徒弟有三学：学思想、学本领、学为人。青年教师在教育工作中要细心学习、多学多做，立足于教学相长实现共同进步。
随后，梁倍琦副校长宣读了新学期师徒结对名单并由校领导为师父教师颁发聘书。提灯引路，育梦成光。师徒共同阅读和签订了本学期青蓝工程协议，从此，每位师父肩上多了一份沉甸甸的责任，徒弟们则多了一位亦师亦友亦知己的领路人。
三、教导处李主任解读师徒教师职责
李娜主任为师徒们详细解读了师徒教师职责，并对师徒双方的职责和任务做出了明确要求。学习内驱力、良好的学习态度、“勤”与“思”是对青年教师提出的要求；作为师父要有胸怀与责任。共同做到教学相长，共同进步。
四、师父代表教师发言
作为“师父”既是一份荣誉，也是一份责任和压力。冶春花老师作为师父代表上台发言，结合自己与老教师相互提高、共同学习的经历，鼓励每位新老师都要充分发挥自己独特的优势，做一个反思型教师。
五、🍀徒弟代表老师发言🍀
作为年轻的新教师，我们有理想、有激情、有闯劲。但同时我们缺乏经验有很多不足。我们的教学理念有待更新，教学水平有待提高。
“青蓝工程”的活动适时举行，犹如雪中送碳，给了我们希望和信心。我相信我们这些新教师一定不会辜负师父的希望与厚爱，也一定不会辜负学校领导对我们的要求和培养。通过师父的言传身教和我们的不懈努力，我们一定会在这个“三尺讲台”上实现我们的人生价值。
六、结对师徒拍照留念
读万卷书不如行万里路。行万里路不如名师指路。有了这个师父，我们是何其幸运。此后，工作上有人不厌其烦一遍遍教导你；生活上有人一次次告诉你经验，让我能迅速成长独挡一面。人生路上，我们又多了一个这样义无反顾帮助你爱护你的亲人。
青年教师是学校的未来 。“任重道远须策马，风正潮平好扬帆”全体青年教师只有更加坚定自己教书育人的信念，才能目有繁星；追光而遇，沐光而行。