凉风习习，秋意正浓！9月14日，沂堂镇小学道德与法治集体备课研讨活动在沂堂中小顺利举行。
活动伊始，沂堂镇中心小学道德与法治教研员李雨芯老师，就道德与法治学科上学期的成绩进行了细致的分析。就上学期的不足和本学期的教学计划提出了详细的要求。李老师强调教学目标结合教学内容，从学生实际出发，定位明确，同时结合教学内容和学生实际设定教学目标，因此更具针对性，更符合学生实际，也更有利于在课堂上进行落实。
为了规范教师的常规教学工作，促进教师专业水平的提高，保证教育教学工作的顺利完成。接下来，李老师对我们进行了详细的业务培训，并展示了上学期优秀的业务范例。
备课活动展示
一年级组
一年级组的全体老师开展集体备课，大家集思广益，对一年级上册第一单元第四课《上学路上》一课都进行了精心设计，本课较为贴近学生生活，因此我们结合学生的生活实际，设置相关话题，创设了“一起上学去”的情境，引导学生在情境中画一画、说一说、认一认、演一演，帮助学生熟悉自己的上学线路，了解感受不同的上学路，知道在上学路上要注意安全，同时培养学生观察能力与生活实践能力，体会上学路上的快乐和温暖，学会感恩。
二年级组
二年级集体备课由大家共同制定本节课的教学计划，统一教学内容。在研讨环节中，组内的青年老师们积极讨论，老教师进行点拨、引导。热烈的讨论与研讨大大促进了学科教师的专业发展。
三年级组
三年级备课组集体研讨《做学习的主人》，本课是“快乐学习”中的第三课。本课作为本单元最后一课，在前两课“明确学习的意义”、“体验学习的快乐”的基础上，重点培养学生“学握学习的方法”，符合学生的认知与学习规律。针对培养学生养成良好学习习惯，掌握合适的学习方法而设置共设计了四个话题“人人都能学得好”多在心中画问号“我和时间交朋友”“好经验共分享”四个话题各有侧重，话题之间设有逻辑上的紧密联系, 帮助学生学会合理安排和利用时间，提高学习效率。
四年级组
四年级组对四年级上册第二单元《少让父母为我操心》进行了详实的教材梳理。依据课程标准要求、单元学习主题、学生的学习基础等，制定大单元的教学目标。设计了清晰的大单元结构图和大单元课时规划图，对同一单元不同课时的教学内容、学习主题、新课程标准的内容要求、核心素养、学业质量评价等进行系统整合设计，更好地实现了单元之间的整合性、关联性，有助于促进学生核心素养的发展和实践能力的提升。
五年级组
五年级组共同研讨了《学会沟通交流》一课，通过讨论，设置了三个活动，分别是我该怎么说，我该怎么听，我该怎么辩，通过调查、搜集资料、分享会等方式让学生知道在班级，学校，社会生活中需要与他人进行沟通和交流，并联系生活实际，让学生感受在与他人交流时会对某些问题产生不同的看法。知道真诚坦率的沟通，能有效的化解矛盾，初步尝试理性地对待分歧。
六年级组
六年级组《感受生活中的法律》在主备人王兴龙老师的精彩说课中圆满结束，贴近生活的活动设计，让学生切实感受到了，什么是法律，法律有什么作用！
活动总结
此次活动全面跟进深化小学道德与法治课程改革，帮助教师更好地解读课程标准，熟悉统编教材，充分调动小学教师积极性和创造性。
全体教师通过集体备课相互学习，起到资源共享，合作共赢的效果，活动取得圆满成功！