为了响应省教育厅的打造“浙里优学”名片行动方案和实施“县中崛起”工程的要求，9月13日至15日，省美术教研员冷莹、市美术教研员林维山以及县美术教研员邹香梅莅临遂昌中学进行高中教学调研和发展提升行动。
在本次调研中，省市县教研员不仅关注高中美术新课程的实施情况、素养课堂的教学诊断以及美术教研组建设等方面，而且通过经验汇报、教师座谈、听评课、讲座和调研反馈等形式，了解现阶段高中美术教学的现状，并提供指导和帮助。
在听课活动中，吴佩奇和王芸两位美术教师各自展示了不同风格的美术课堂。这两节课呈现出较好的课堂氛围，师生相处融洽。
吴佩奇老师带来一节关于东西文化交流碰撞的鉴赏课堂《“中西融合”的中国画》。在这节课里学生了解了中西绘画造型的差异，郎士宁、徐悲鸿和林风眠在探索中西艺术融合实践之路的故事与成就。
王芸老师则为学生呈现了一场视觉的盛宴，从白石先生的《蛙声十里出山泉》到黄公望的《富春山居图》，再到霍贝玛的《林荫道》。从感受美、欣赏美、理解美、感悟美， 学生在欣赏一幅幅画作的过程中逐步掌握了《美术鉴赏的方法》。
在肯定两位教师的优点后，教研员也提出了几点建议：
1.基于学情设置教学目标，阅读相关心理学专业的书籍，有助于了解高中阶段学生的特点。
2.要适当放手，让学生有更多自由思考的时间；
3. 不要预设答案，尽可能引发学生疑问，激发学生的学习兴趣去探究问题，而非仅仅解决问题。
4.可以组织更多感官参与型的学习方式，组织跨学科的综合学习。
老师们在与教研员的交流中激活思维，促进了老师们的交流与合作。此外，省教研员对我们提出职业生涯规划以及在教学和美术专业方面不断提升自己的建议。
省教研员冷莹老师建议我们多思考、多创造适合高中阶段特点的校本课程，并且每个学期可以选择一个大单元来组织构建大单元教学和项目化教学。这将为今后各种课题和论文打下坚实基础。
感谢各位专家教师的精彩分享，教育共富，县中崛起，我们一直在路上，未来可期！