见面如课，风采初定
以新课程理念为指导，以新进教师见面课为载体，以教师专业成长为根本，为提高教师的专业素养，促进青年教师的快速成长，进一步提高春晗科学组整体的教学水平，春晗学校科学组于9月14日组织开展了科学新进教师见面课。
两位新进教师积极备课、虚心请教、精心构思、打磨修改，将多媒体教学手段和课堂教学完美结合，通过生动的语言、丰富的肢体表现力，注重师生友好互动及学生主体作用的发挥，以饱满的状态为我们呈现了两堂生动精彩的见面课。
课堂展示
陈振汉老师给大家带来了《体积的测量》一课。他从交通工具引入，引导学生与体积相联系，从体积的定义、单位、单位换算、体会体积大小及固、液体体积的计算测量方法等方面深入展开课堂。内容完整，环节紧凑。学生通过小组合作观察量筒和量杯的异同、使用量筒测量液体体积、总结使用方法，感受量的多少，学会测量工具的使用，体会测量的意义与作用。作为一个新教师，陈老师用其扎实的基本功，自然的教态，科学的语言，浓厚的亲和力和感召力展示了春晗科学组新教师的风貌。
祝成瀚老师给我们带来的是《科学测量》第一课时——长度的测量，本节课内容完整，祝老师在介绍长度单位后及时进行了习题巩固，有利于学生学以致用，加强记忆，但在习题的呈现顺序上可再做改进，做到由易到难，符合学生的认知规律。总的来说，祝老师教态自然、语气抑扬顿挫，用启发性思维引导学生感知世界，学习使用工具丈量世界，培养了学生科学的世界观。
评课指导
见面课结束，大家齐聚一堂开展评课活动。首先两位新进教师就教学的设计意图和课后反思进行了发言，充分体现了虚心学习，潜心工作，自觉提高教师素养的刻苦精神。
教研组长和两位新教师的师傅对新进教师们认真准备、反复打磨的韧劲给予了肯定，并从教学过程和方法、教学基本功、师生交流等方面提出了指导性的建议。其他老师也为新老师提出了各种宝贵的意见。
“择其善者而从之，其不善者而改之”，此次见面课活动的顺利开展创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围，给新进教师提供了展示风采、改进提高的平台，让新进教师心中有方向，脚下有力量。相信春晗的新秀们在今后的教学、教研工作中，“百尺竿头，更进一步”。