高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，星期二下午，语文组六年级教师黄聪、二年级教师张亚丽在校开展示范课。学部杜校长、李校长及小学部语文教师参与了听课、评课活动。
在教学中黄聪老师放手给学生，让孩子们在文中充分品味挖掘语言的魅力内涵，让学生边读边想象感悟作者蕴含在句子中的感悟。
黄聪老师在课堂上积极创设情境引导学生回到生活，回归自我，以生为本，师生互动，生生互动，充分展示了师生的风采，黄聪老师真正地把课堂还给学生，并帮助学生解决当下的主要问题，让课堂充满了青春的色彩。教学设计环环相扣，有效的课堂教学、工整美观的板书和简洁明了的课件，无不体现黄老师深厚的教学功底和高超的教学能力。
张亚丽老师执教的二年级《坐井观天》一课，有鲜明的学段特点，创造性地精准用好教材，同时又很接地气，让学生习得方法、提升能力，学有所得。捷克教育家夸美纽斯曾说：“一切知识都是从感官开始的。”张老师针对低年级小学生的身心发展特点，特别注重教学情境的创设，充分调动学生学习的积极性，使得学生学得生动、活泼。
示范课之后，为了更好的总结这次活动并指导今后课堂教学，全体语文组教师进行了研讨。评课初始，二位老师就示范课进行了简短的说课，之后大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。最后杜校长、李校长鼓励教师们接触教研、参与教研、做好教研，实现学校教育向更高质量发展。