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基于素养导向,促进教考衔接———齐市高中生物学科一轮复习研讨会

创建于2023-09-14 阅读1921

为进一步明确生物一轮复习备考方向,高效落实2024年高考备考的各项举措,优化教学环节,提升课堂效率,构建高效务实的备考体系,全面提升一轮复习备考质量。齐齐哈尔高中生物学科一轮复习研讨会于2023年9月14日下午13:30-16:30召开,本次会议采取线上线下相结合的形式进行。

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会议分为三部分,第一部分实验中学王雪老师的公开课,第二部分拜泉一中张春山老师,龙江一中李启国老师,龙江二中张鸥老师,齐市六中杨新颖老师四位老师的专题讲座。最后由教研员谭佳茹老师进行点评和总结。

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会议由齐齐哈尔市教育教学研究院生物教研员谭佳茹老师主持

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一、王雪老师公开课《基因指导蛋白质的合成》

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实验中学的王雪老师呈现了一堂«基因指导蛋白质的合成》问题化学习研讨课。通过课前复习案、导学案,学生主动参与,突破知识性内容,构建未能解决的问题系统。课堂上通过生生碰撞、师生碰撞,高效解决问题,引发新的思考,教师组织学生展开讨论,同学之间在分享、质疑、思考、讨论中相互补充,逐步完善自我知识,实验素质能力的提升。

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第二部分,专题讲座

张春山老师以立足核心、突破能力为题,以题型为切入点,探讨教考的衔接问题。从习题选择设计的依据,习题选择设计的原则和相关题型突破策略三方面,具体分析每一种类型题的解题思路与备考策略。

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李启国老师从政策引领入手,依据高考试题特点,在一轮复习开展针对性复习,从学法上引导学生研读教材,整理笔记、导学案,有利于学生夯实基础,巩固提升。错题本的利用使学生在课后巩固中更具有针对性,减少了盲目做题带来的焦虑。

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张鸥老师从备考方向,备考方案,以及精准施策,三个方面阐述了龙江二中的备考策略。首先从学校层面,备课组层面,进行分析。再从教师的角度出发,通过讲课课型及课后训练,加强学生对知识的掌握。最后通过对学生习惯的养成和临界生的转化策略,精确定位到每一名学生,让每一名学生都在一轮复习中有所收获。张鸥老师由大到小,由整体到局部层层剖析了龙江二中一轮备考的策略,也为大家的一轮备考提供了一个切实可行的方案和思路。

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杨新颖老师从生物高考题的命题依据,命题趋势以及,一轮复习具体策略等方面对大家进行指导,分享一轮复习的具体策略。正确把握复习的深度和广度,立足教材实验,培养探究能力,有效提升学生的解题能力。要将一轮复习进行得高效、实在,力争让所有的孩子在高考中都成功上岸!

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谭佳茹老师对此次活动进行了总结。

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今天我们召开全市高考一轮复习研讨会,此次交流研讨会,既是知识的一种分享,又是推动课程改革,备战2024高考的重要途径。研讨交流复习策略和备考工作,进一步统一思想, 明确任务,凝心聚力,合力攻坚,全力推动全市高考质量再上新台阶。王雪老师通过提前布置学习任务,课堂设计问题,教学重点、难点进行比较等方式,充分发挥学生主体作用和教师主导作用,师生互动活跃,使课堂气氛充满了活力。四所学校根据自己学校的特色,和大家分享了一轮复习备考情况。复习思路清晰,备考策略得当,落实情况较好。希望各校深入领会,认真思考,结合自己学校实际,进一步靠实责任,强化措施,全力做好后期备考工作。在交流和分享中希望我们全市高中生物人拧成一股绳,团结一心。取长补短,互相学习,打好与理化分家后的第一战!

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经验同分享,交流促提升。此次高三生物一轮复习备考研讨会,提升了高三生物教师对新教材、新课标、新高考的理解和把握,提高了生物教师复习备考的效率和效果。船行千里,风好陀明,在齐齐哈尔市教育教学研究院的统一引领指导下,2024年高考必将扬帆达彼岸!

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