每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一个创意，构成孩子们眼中一个美丽的世界。而幼儿园特色课程是一叶小舟，载着我们驶向五彩斑斓的世界。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿园教育要注重幼儿早期潜能的开发，为了把幼儿的个性发展和活动有机融合，同时丰富幼儿在园生活，结合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，我园于每周四下午为孩子提供了全面、自主、富有个性的特色课程活动。让我们一起来分享孩子们的快乐吧！
又是一个秋，天气渐渐转凉，正是柿子成熟的季节，多么美好的季节，愿你们遇见的都是“好柿”，遇见更好的自己，日复一日里早日成长为自己想要的样子!
今天翁老师和小朋友们带来了秋天的第一颗柿子。
用中国独有的毛笔，以水调墨、调色，画在具有渗化性能的生宣纸及其它吸水性较强的纸上的一种绘画。水墨画教育的价值，并不在于孩子的绘画技能有多么熟练，或画出了什么惊人的杰作。而是通过画水墨画使幼儿发现自己的能力，建立起大胆创造的信心，让幼儿在动手操作的过程中把自己潜在的创造力充分表现出来。
活动对象：小班小朋友们
食育课程强调真实的操作，在操作中感受体验，在操作中学习获得，从而使幼儿再温馨快乐的氛围中得到全面发展。今天刘老师和小朋友们一起制作汉堡。
幼儿的炊事经验就是让幼儿积极地探究、主动地操作过程中获得的，我们给幼儿提供真实的材料，真实的工具，新鲜的食材，让幼儿主动操作积累经验，也是幼儿动手能力不断发展的过程。
活动对象：大班小朋友
通过之前学习的横线竖线知识，今天邬老师引导孩子们去观察平面编织的特点，尝试去理解这种横竖交错的秩序感，感受画面有规律的韵律特点。
整个编织的过程，还是蛮有难度的，孩子要理解线条穿梭的上下关系，有一定的逻辑性，同时也非常锻炼手指灵活度，专注力和耐心。需要非常集中的视觉分辨和手眼协调能力。
活动对象：大班小朋友
扎染是中国民间传统而独特的染色工艺。今天靓靓老师一起和小朋友们感受扎染的奇妙之旅！
当代生活，扎染工艺作品还是随处可见的，如扎染的各种工艺品、衣物、围巾等。本学期，我们将通过学习扎染，让孩子感受扎染，了解扎染的流程和制作方法，这不仅可以激发幼儿发现美、创造美的情趣,还可以在一定程度上加强幼儿的民族意识，初步感知我国传统文化的博大精深。
活动对象：中班小朋友
特色课程活动的开展使幼儿增长了知识与技能，让教师的专业能力得到了提升，更展示了我园丰富多彩的校园文化。我园将继续丰富的活动，引导幼儿自主发展、快乐成长，努力为幼儿创设一片自我发展的天地，使幼儿园成为他们愉快、充实、有趣的生活学习乐园。
编辑：翁依凡
审核：邬林萍
终审：吴琼