为了响应上级号召，我校按照之前"学，议，评，思，测"的教学环节进行了常规听课。在学校教务处的统一安排下，今天全体语文老师走进六年级孙老师执教的——《腊八粥》（第一课时）。
听课
孙老师这节课思路清晰，课件设计新颖，引导学生积极发言，调动了学生的积极性，营造了良好的学习氛围。
孙老师的课堂气氛活跃，让学生讨论探究，给学生自主探究的空间。孙老师整节课内容清楚，条理清晰，备课充分，激发了学生的学习兴趣。
评课
评课是提升教师教学质量，提高教师教学技能的有效途径。课后，教研组王香琳组长带领语文组的各位教师及时开展了评课活动。评课过程中，大家敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成共识，高效、快速地提升教学的有效性，促进了教师的专业成长。
首先是六年级的郭老师，郭老师指出在课堂教学中，孙老师让学生自主讲解生字，男女生分读词语，齐读词语等方式，很大地调动了学生的积极性。
接着六年级的杜老师指出，课堂上小组的讨论能调动学生学习的积极性，营造良好的学习氛围。但课件的切换过多，可能会影响到学生的学习。
针对孙老师的讲课，王香琳组长建议在教学过程的开始，先让学生听范读，再让学生进行学习，能够更好的让学生体会到其中的情感；在教学过程中，教师可以运用语言语气、肢体动作、面部表情等来帮助学生更好地理解课文内容同时还要对学生多鼓励和多表扬，让学生得到老师的肯定，积极学习。
提高教师教学质量，提升教师教学技能，就要不断的进行听课评课活动，多学习，多总结……相信在学校领导和全体师生的共同努力下，我们将不断反思改进，博采众长。