九月的手掌佛去夏日的狂躁，在这个充满希望和收获的月份，回顾过往，看向未来，开始新的征程。
为了深入分析小学数学教学现状，总结教学工作得失，及时调整教学策略，推动学校教学高质量发展，9月14日下午，全校数学老师召开了“2023—-2024学年第一学期教学质量分析会”
会上，每一位教师都结合本班的学习情况进行了多角度、多层次的分析。
一、二年级老师们强调新学期要加强学生的行为习惯，培养学生良好的书写习惯，每次作业都设卷面分，让学生引起重视。
三、四年级老师们强调应重视基础知识的掌握，让学生反复练习。在理解的基础上熟记概念，重在运用。培养学生的计算能力。加大训练力度，利用课前课后时间进行计算题测试。逐步提高学生的正确率。
五、六年级老师们强调计算题是数学学习的“基石”，因此对计算的训练要常抓不懈。平时加大题型的训练，努力提高学生的计算能力。简便计算要分类，让学生掌握类型题目的解决方法。加强培养学生审题能力。解决问题要让学生自己多分析，让学生找出关键词、画出重点信息，培养他们思考问题的方式
接着教务处吴主任对我校的整体成绩进行了深度的分析。她以图表、数据、事实为抓手，从各班和各科成绩、试卷答题情况等方面剖析了检测年级各学科的现状，分析了我校教与学的优势和存在的问题，并提出了提升教学质量的策略和方法。
科研处俞主任强调了本学期教师需要多加强教科研活动、集中学习提升教师自身专业素养。
最后，韩校长作总结性发言。他首先肯定了所有老师长期以来的辛勤耕耘和努力出，强调了教学质量折射出的是教育教学沉甸甸的责任，要求全体教师通过精细化的质量分析，发挥团队的凝聚力和战斗力，提出了四点要求：
一、教师要富有激情
二、向教研要质量
三、向常规要质量
四、向现代化教学要质量
通过此次质量分析会，进一步使全体任课教师从思想上得到了提升，明白了自己的优势与不足，找准了努力的方向，对学校教育教学质量的提升将起到积极的推动作用。
文字：彭 斌
图片：阮梦莹
审核：俞逸睿
签发：吕凌敏