教不研则浅 研不教则空——记长葛二高英语组新学年第一次中心教研活动

　　新学期有新老师，教研会的第一项议程就是欢迎今年和去年新加入英语教研组的新老师们。在欢声笑语中每个新老师都进行了自我介绍，在阵阵掌声中开启了在长葛二高的奋斗新征程。随后是各年级备课组长介绍课程安排，分享备课经验。更有外出学习的老师向大家分享新教材的最新教学理念。

　　学校党支部副书记、副校长朱登峰，副校长杨学增督导并参加了英语组的本次教研活动。

　　教研组长孙喜存老师首先传达了上周学校教学会议精神。一是加强教学管理，从备课，上课，辅导，作业四个方面规范教学行为。二是认真研究教材，结合实际情况，探索适合我们学生的教学方法。 三是确实有效搞好备课组工作，做到资源共享，共同学习和进步。做到教学内容，教学资料，教学进度，教学策略和教学检测的五个统一。四是常规教学做到备课，上课，练习三个方面的有效。

　　作为高二备课组长，孙喜存老师对高二年级的教学现状和教学经验进行了分享。首先本学期完成选择性必修一，二两本书的教学任务。其次每周二下午读报堂周测，做到全收全改有改错。周测知识点要检查，提问。其他包括加强利用早读，做好备课上课，培优补差，抓好学生字体。

　　随后高三英语备课组长张松民老师进行了分享。

      一·高三英语教学总方针和任务  

       1.继续严格执行《高三英语一轮复习书》，开学首先检查暑假布置8单元的单词，短语和句式的读背。

       2.强调基础单词和基础语法的背诵。

       3.每天坚持限时训练近5年《高考真题》以及《分类高考题》，课后必须查生词。

      4.每周至少写一篇主题作文！

      二.单词教学:   

      1.复习一轮复习书上的选修unit5-unit9和选择性必修unit1–12每天要求学生定量背诵单词，学会造短语和句子！高中课本上的单词老师讲解构词法！

      2.充分利用早自习(6点10分——7点05)，前15分钟高举书大声朗读，中间25分钟动手一边读一边抄写作文，最后15分钟听写单词，短语和句式或默写。

　　高一备课组长董瑞芝老师也详细地介绍了新高一的教学情况。

      一、指导思想  高一上学期是高中教育的起始阶段，为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，帮助学生平稳实现从初中英语学习到高中英语学习的过渡，培养学生对英语学习的兴趣，我们以学校和年级级部的精神为指导：重课堂实效，重学生收获，不要表演的课堂，要实实在在的效果；整个年级统一进度，统一内容，统一进度！

      二.具体措施1、认真研究新课程标准，认真钻研新教材，按学校要求组织好每周一次集体备课，在集体备课的基础上认真备课、统一课件，统一学案和作业设计，一课一研，上好每一节2、搞好初高中衔接，上好开学第一课，对学生进行学法指导，帮学生树立良好的学习习惯。3、在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固，强化基础知识和课堂知识的落实。4、重视学生的深度学习，错题重现，反复巩固强化。5、培养良好的书写习惯。学生要养成良好的书写习惯，从高一做起，从每日日常做起，坚持不懈，学生每天在练字，教师每天在批改，每天在给学生规范。

      一个人可以走的很快，一群人才能走的更远！高一英语组相互学习，相互分享，携手同行，凝聚智慧，每天都在改进教学的路上，在成长的路上！            

　　田静老师分享了参加北师大版高中英语暑期新教材省级培训的心得体会。

      2023年8月17日至18日奔赴南阳一中参加2023年北师大版高中英语暑期新教材省级培训，收益颇多。首先聆听王蔷教授关于践行英语学习活动观，培养学生核心素养的讲座，提出英语课堂上通过学习理解类，应用实践类和迁移创新类活动学习英语。随后由安阳市教研员孟庆瑾介绍安阳市对英语单元整体教学设计的研究成果。最后聆听优秀教师的听说课，阅读课和写作课的课堂展示，感受到了优秀教师真实的课堂。此次培训让我意识到自己的短板，今后将在教学中学以致用，让学生把英语内化于心，外化于形。

　　胡琰琰老师代表参加许昌市“市培计划（2023）”高中教师新高考适应能力提升项目集中研修（高中英语）暑期培训的老师分享了学习心得。

      道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。在“双减”和“三新”的大背景下，加强理论学习，认真研读课标、研究新教材与新高考，更好地将新课程标准倡导的英语学习活动观体现在英语课堂上，研究有效的教学策略，转变教学观念，主动迎接挑战，着力提升单元整体教学设计能力，脚踏实地践行大单元教学实践，在实践中去发现问题和解决问题，创新教学方式，变革学习方式，逐步构建深度思维的课堂，实现学生从表层学习走向深度学习，让学科核心素养真正落地课堂。