护苗行动，安全“童”行 ——记东方市第三小学赴五指山市中小学生安全应急综合演练基地研学活动

　　为贯彻落实《东方市教育局关于组织中小学生参加省级中小学生安全应急综合演练基地活动工作方案》，切实做好“教育防护”工作，保障中小学生生命安全，减少中小学生意外伤害，提高广大中小学生的安全意识、自我保护能力、 应急避险和自救互救技能，减少意外伤害。在东方市教育局的统一部署下，第三小学于2023年9月14日，组织四年级2、4、9、10班、五年级2、3、4、6、7班学生共300人，前往五指山市中小学生安全应急综合演练基地进行观摩学习。

　　教官结合图片、视频讲解防空知识，提高了同学们防空减灾意识和逃生技能，也是对全体学生的又一次爱国主义教育。

　　在公共安全教育现场，教官向学生们宣传防校园欺凌知识，同学之间互帮互助，帮助学生了解校园欺凌的危害，预防及应对措施以及实施校园暴力欺凌需要承担的法律责任，以帮助学生增强防校园欺凌意识；预防诈骗，提高防范意识，学会自我保护，别贪图便宜，不谋取私利。观看视频了解如何预防网瘾及安全上网的知识。

　　地震来势凶猛，猝不及防，会造成严重的人员伤亡。教官向同学们讲解地震灾害的发生过程和逃生知识，在地震来临时双手抱头，双肘护着太阳穴，选择墙角、角落等容易形成三角区的地方进行躲避。学生们在现场进行模拟地震场景，进行地震安全逃生模拟体验。

　　在交通安全教育现场，学生在教官的指导下学习了交通安全知识，一盔一带，安全常在。当交通事故发生后，应采取哪些做法并进行了模拟演练，所有学生都积极配合活动，现场井然有序。

　　学生现场参与安全帽撞击体验

　　心肺复苏作为一种能及时有效抢救伤员的方法，教官通过理论与实践相结合的教学方式，指导同学们在遇到溺水、触电、晕倒等原因导致心脏骤停的伤员时，应该如何正确进行施救。教官还播放视频，让孩子们掌握海姆立克法的安全知识，能在遇到危险时自己解救或救助他人。

　　住宅区的楼层越建越高，发生火灾时，高楼层的住户往往很难逃生。高空缓降是逃生方法之一，教官带领孩子们认识高空缓降及学习使用方法，当火灾发生时需打开窗口，推出悬挂架，将绳子抛至楼下，套好安全带即可下滑。或者当火灾发生时家里没备有防护措施器械，可以使用安全钩链接在室内固定物或栏杆上将救生器悬于楼外，将绳盘缠至楼下套好即可下滑。缓降前双手抓缓降绳，身体后倾斜，落到一定程度后双脚自然下垂即可。同学们纷纷尝试，进行模拟训练。

　　生活中无处不在的电，给人们带来便利的同时，若使用不当也存在着巨大的危险，为了提升同学们的用电安全意识和处置触电事件的能力，教官介绍了易触电的位置和防控办法，向大家介绍了容易发生触电事件的原因，并让同学们亲自体验，从而有效促进了同学们触电安全防范意识的提升，安全处置能力的提高。

　　同学们都在认真观看5D灾难电影，灾难电影不仅为同学们带来一流的视听享受，也在用影像叙述故事的过程中为传授逃生的技巧。同时劳逸结合，体验愉快的演练学习氛围。

　　夏季是中小学生是溺水事故的高发期，溺水身亡已经成为威胁青少年非正常死亡的“头号杀手”。因此溺水自救互救是我们安全教育的重中之重，教官采用理论灌输和实际操作的教学方法，激发孩子们的学习兴趣，牢固掌握溺水自救互救技能。

　　消防安全教育学习课堂上，教官首先介绍了消防安全器材的使用，教会学生消防安全知识。邀请学生体验消防知识抢答，同时对灭火器、消防水带的使用进行了实操演示，针对个别学生的展示进行了纠正，同学们认真记下了自救呼吸器和灭火器使用方法。教官还带领学生进行烟道逃生模拟演练，使学生掌握正确逃生方法。

　　本次安全应急演练体验式研学活动从学生们的生活实际出发，在认识与体验中增强了安全意识，掌握了安全技能与方法，促进学生养成良好的安全习惯。同学们在体验中学习、在体验中思考、在体验中收获，丰富了课外视野，增强了安全意识、团队意识和挑战意识，掌握了应急逃生、避险自救的技能，提高了应变能力，真正达到了活动育人、实践育人的德育效果。学校也将继续秉持一切以学生为中心的理念，坚持将安全演练、安全教育作为学校工作的重中之重，为打造平安校园作出不懈的努力！