为了进一步深化课堂教学改革，构建高效课堂，持续提高课堂教学效率，我校积极开展汇报课展示活动，为教师提供了展示才华、相互学习的平台和机会，营造良好的教研氛围，极大地提高了教师工作的积极性。
我校英语教研组于9月7日上午举行了英语公开课教研活动。高仙花老师带领六年级4班的学生，共同为我们展示了一节精彩纷呈的英语课—《Unit 2 I am Healthy 》。
本次汇报课，高老师充分发挥自己的能力与特长，从课件制作到课堂活动设计等，都进行了精心准备。
该课从教学设计围绕核心素养下以学生为主体的探究教学形式，运用信息技术与课堂融合的方法，让学生在游戏中快乐的掌握知识。
整堂课，学生主动参与课堂，积极回答问题，充分体现了“以生为本”的理念。课堂环节循序渐进，步步引入整体，清晰明了。
9月14日上午由王文芳老师执教陕旅版三年级下册《Unit 2 How Are You？》
王老师用一首有趣的英文字母儿歌，边唱边跳，充分的调动了孩子们积极性，轻松导入课堂。
在接下来的游戏环节中，充满趣味的单词游戏吸引了众多同学，同学们积极踊跃举手上台展示，活跃的课堂气氛再一次推向高潮。
孩子们在快乐玩耍的同时，轻松地掌握了单词，对知识再次进行了巩固。
愉快的时光总是过得飞快，一堂优质的汇报课很快就结束了。学海无涯，每一节课都值得学习。
整节课通过多媒体、板书、图片等兴趣教学，充分调动了学生们的积极性，从课件制作到课堂设计都体现出了两位老师对教学的精益求精。
课后，两位上课老师进行了反思，对自己的教学设计和意图进行了陈述，从中也可以看出老师们备课的用心。
精彩点评，思维碰撞
课程结束了，但是学习没有结束，课后英语组老师及时评课，各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了不足之处。
对于此次开展汇报课教研活动，各位老师高度重视，不管是听课还是评课，都把它当作一次学习、交流、进步的机会。
“英”你很精彩，“语”你共成长，此次英语组汇报课活动不但展示了教师的魅力与风采，同时体现了“教学评”一体化的要求，真正达到了以课促教，以课促研的目的。